长沙理工大学召开第三届学位与研究生教育工作大会
11月15日，长沙理工大学第三届学位与研究生教育工作大会在云塘校区图书馆报告厅隆重举行。国务院学位委员会办公室处长欧百钢，湖南省教育厅副厅长葛建中，长沙理工大学全体校领导、校学位评定委员会委员、校学位与研究生教育督导团成员代表，机关各部门和教辅单位主要负责人，各学院领导、院学位评定分委员会委员、研究生培养指导委员会成员、研究生导师代表、研究生教学秘书、研究生辅导员，校院研究生会干部、研究生代表等近300人参加会议。
本次会议的主题是：贯彻落实学校第三次党代会精神，深化研究生教育改革，努力提升教育质量，推进特色鲜明的高水平大学建设。会议的主要任务是：总结“十二五”以来研究生教育的成绩与经验，分析当前研究生教育发展的形势和长沙理工大学研究生教育存在的困难与问题，科学谋划“十三五”研究生教育工作的发展目标、思路和措施。
本次大会历时一天。上午的开幕式由长沙理工大学常务副校长洪源渤主持。
长沙理工大学校长赖明勇致开幕词。他指出，这次学位与研究生教育工作大会，是在贯彻落实《教育部、国家发展改革委、财政部关于深化研究生教育改革的意见》、全国研究生教育质量工作会议精神、国家大力倡导创新背景下召开的一次重要会议。学校要进一步深化研究生教育改革，完善以质量为导向的招生计划动态调节机制，完善研究生分类培养及导师责权机制，向改革要动力，以改革促发展;要进一步提升研究生教育质量，加强内部质量保障体系建设，注重科研创新和学术贡献力的提升，加大考核与淘汰力度，着力提高研究生培养质量，用质量求生存，以质量促发展;要进一步打造研究生教育特色，注重实践创新和创业能力的提升，对接市场需求，着力提高研究生的工程应用能力，凭特色赢竞争，以特色促发展。
湖南省教育厅副厅长葛建中代表省委教育工委、省教育厅，向本次大会的召开表示了热烈祝贺。他指出，学位与研究生教育是拔尖创新人才培养的高地，是支撑行业创新、引领区域发展的前沿，为此，学校和研究生导师首先要坚持立德树人，要把立德树人贯彻到研究生的价值观、方法论、创新性中;其次，研究生教育要打下相关学科的扎实基础，要站在学科前沿培养拔尖创新人才，注重研究生培养质量的整体性，要聚焦行业发展需求，体现学校的办学特色，凸显有质量的特色方向，力争出现更多的原创成果;再次，要统筹本科教育和研究生教育，本科教育和研究生教育相辅相成，本科教育质量为研究生教育提供人才培养质量的基础。他认为，长沙理工大学在目前的高等教育改革发展中表现出了勃勃生机与强劲势头，有理由期待学校更多的发展成绩，希望学校为湖南省研究生教育提供经验和示范。
长沙理工大学副校长杨伟军向大会作了题为《深化改革 提升质量 不断开创我校研究生教育工作新局面》的主题报告。
报告认为，“十二五”期间，尤其是2013年国家启动研究生教育综合改革以来，长沙理工大学研究生教育得到了长足发展，教育改革初现成效：教育体制机制不断完善，综合改革稳步推进;生源质量逐步提升，招生结构不断优化;差异化培养稳步推进，分类培养格局基本形成;导师队伍建设不断加强，整体素质和水平不断提升;内部质量保障体系初步建立，培养质量稳步提高;思想政治教育不断完善，研究生管理工作成绩明显。但是，仍然存在一些不足和差距：一是研究生教育发展理念尚未完全转变;二是研究生优秀生源相对不足;三是研究生学术贡献力不高;四是导师队伍建设尚待加强;五是学位点分布和建设不平衡;六是研究生教育开放合作水平急需提高。
报告深入分析了学校研究生教育面临的形势：研究生教育战略地位凸显，必须进一步深化研究生教育改革，以改革促发展;研究生教育迈入质量时代，必须将提升质量作为改革的中心任务，以质量保发展。
报告阐述了今后五年研究生教育改革发展的主要任务和举措。报告指出，今后五年研究生教育改革发展的总体思路是：强化一个理念，完善两种机制，加强三项建设，实现四个转变。即强化培养创新人才、提升教育质量这个发展理念，完善研究生分类培养机制、导师责权机制，加强教育内部质量保障体系建设、学位点建设、联合培养和学术交流平台建设，使我校研究生教育的发展方式从注重规模发展转变为注重质量提升、人才培养类型从以学术学位为主转变为学术学位和专业学位协调发展、培养模式从注重知识学习向知识学习与能力培养并重转变、评价方式从注重校园内培养质量向校园内培养质量与走出校园后的职业发展质量并重转变。经过五年的努力，形成规模结构适应需求、培养特色更加鲜明、培养质量不断提升的研究生教育体系。在主要任务和举措方面，一是以培养创新人才、提升教育质量为发展理念，准确把握研究生教育改革的方向;二是以完善研究生分类培养机制为前提，提升研究生创新实践能力;三是以完善导师责权机制为保障，打造高水平导师队伍;四是以强化全过程监管为手段，加强内部质量保障体系建设;五是以评估、调整和申报为抓手，加强学位点建设;六是以拓宽国际化视野为重点，加强联合培养和学术交流平台建设。
主题报告结束后，国务院学位委员会办公室处长欧百钢为大会作了《学位与研究生教育改革新发展》专题报告。报告分析了目前我国研究生教育的主要成就与问题，梳理了学位与研究生改革的进程与改革发展目标，并从我国研究生教育投入机制、招生选拔机制、改革培养模式、质量保证与监督体系等四个方面进行了深度解读。同时，还密切联系长沙理工大学的实际情况，以详实的资料分析了学校的科研实力与研究生教育面临的机会与挑战。
报告指出，目前研究生教育的问题主要体现在：教育结构不能完全适应国家经济社发展的多样化需求，调节机制不完善;培养质量与国际先进水平相比有较大差距，包括质量观念不强、体制机制不顺、学术氛围不浓、学术水平不高、培养模式与培养目标不匹配、学术学位究生创新能力不强、专业学位研究生职业能力不强等。
报告认为，在学位与研究生教育方面，学校的自主权越来越大，要注重凝练自身学科特色，积极发展专业学位研究生教育;要高度关注研究生生源质量;要强调学术学位研究生的学术贡献。在培养模式改革方面，专业学位研究生培养要突出职业能力，学术学位研究生培养要提高创新能力，强调研究生教育要重视联合培养。在质量保证与监督体系方面，介绍了《关于加强学位与研究生教育质量保证与监督体系建设的意见》和《学位授予单位研究生教育质量保证体系建设基本规范》的主要内容，指出“导师是最主要的”，要健全导师责权机制。
上午会议结束后，与会人员分成15组，对主题报告、专题报告以及会议提供的《长沙理工大学研究生指导老师选聘与管理办法(征求意见稿)》、《长沙理工大学研究生指导老师选聘量化指标暂行规定(征求意见稿)》、《长沙理工大学研究生在校期间发表高水平论文奖励办法(征求意见稿)》、《长沙理工大学研究生申请国(境)外短期访学和参加国际学术会议资助办法》、《长沙理工大学博士、硕士学位授予权学科和专业学位授权类别动态调整办法(征求意见稿)》以及《长沙理工大学硕士研究生招生计划分配办法(征求意见稿)》等文件进行了热烈讨论。
下午的会议由长沙理工大学副校长杨伟军主持。根据会议安排，电气与信息工程学院院长曾祥君教授、物理与电子科学学院张振华教授、校研究生会主席贺登辉同学分别作为院长代表、导师代表、研究生代表在会上发言。
曾祥君教授以“深化改革，努力提升研究生培养质量和学科水平，力争获得电气工程博士学位点”为题，介绍了电气学院的基本情况、学院研究生培养特色以及今后的工作思路，表示学院凝练了研究生实践能力和创新创业能力培养的两个办学特色，并将进一步凝炼学科方向，提升学科水平，改善研究生培养条件，提高培养质量，力争获得博士点的突破。张振华教授以“研究生科研创新能力培养的初步实践及体会”为题，介绍了自己指导研究生的情况和体会，认为导师要提高研究生的科研能力，必须抓住“用心”、“方法”、“团队”三个关键词，同时指出，培养优秀研究生，既不是偶然的，也不是奇迹和神话，也没有秘籍，只要理念正确、用心担当、方法有效，并具备一定的科研条件，就大有可为。贺登辉同学以“做学术创新、全面发展的高素质人才”为题，畅谈了其在研究生期间的两点体会，并向全校研究生发出“紧密跟随改革步伐、争做时代创新精英”的倡议。
长沙理工大学校党委书记付宏渊在会上发表重要讲话。他指出，本次会议专题讨论研究生教育改革问题，研究如何提高研究生培养质量，既符合国家和社会关于提高人才培养质量的迫切要求，也是学校综合改革意见中人才培养改革的重要内容;既是对十二五以来学校学位与研究生教育工作的总结，也是对学校第三次党代会精神的贯彻落实。因此，本次学位与研究生教育工作会议，对于我们统一认识，凝心聚力，深化改革，提高我校研究生教育质量具有重要意义。
付宏渊在讲话中从国家对研究生教育新的战略定位、新时期国家对研究生教育新的质量要求两个方面深入阐述了我国当前研究生教育的改革形势，并从长沙理工大学研究生教育所处位置和研究生教育的责任与使命两个角度深刻分析了学校研究生教育的发展形势，指出学校培养的研究生，要有面向行业发展、支撑行业创新的能力，研究生要能为科研做出应有的贡献，并强调学校第三次党代会确立的“跻身百强”和“特色鲜明的高水平大学”的发展定位，是基于学校应该承担的责任与使命，是学校对行业与地方经济社会发展作出的庄严承诺。
付宏渊指出，改革创新研究生教育重在培养具有灵魂的卓越人才，只有学校的研究生教育不断追求卓越，学校的人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新才会不断卓越，学校才会不断卓越。就如何培养具有灵魂的卓越研究生，他认为，一是导师责任在第一，什么样的导师培养出什么样的研究生;二是机制创新是前提，什么样的机制培养什么样的研究生;三是精神成长靠文化，什么样的文化培养什么样的研究生。
付宏渊最后强调，当前，国家对研究生教育的战略定位和学校研究生教育的使命与责任，要求我们必须突破观念障碍，进一步解放思想，加大改革创新的力度，高起点、高水准规划和部署学校学位与研究生教育工作，全面提升研究生教育的质量和水平。只要有利于卓越人才培养的，我们都应该大胆去试;只要有利于研究生教育改革创新发展的，我们都可以放手去干。希望大家会后认真落实本次会议精神，坚持立德树人，坚定走以提高质量为核心的内涵式发展道路，不断推进学校研究生人才培养工作迈上新台阶，为学校早日跻身百强、建成特色鲜明的高水平大学而不懈奋斗。(文邓崛峰 闾兰 摄像刘湖)
