扶余市教育局召开“构建高效课堂行动策略研究”现场会

　　来源：扶余县教育局

　　“科研兴教、科研兴校、科研兴师”是全面提升教学质量的必经之路。

　　扶余市教育局一直高度重视教育科研工作，于2013年9月启动了全市“构建高效课堂行动策略研究”科研总课题。各学校按照市教育局的要求，结合本校实际分别成立了59个子课题组。这些课题组立足校情、关注学情、反思教情、精钻细研、探骊寻珠，在构建高效课堂方面进行了不懈的实践探索，并取得了阶段性成果。

　　为总结2013年9月18日以来的课题研究情况，对两年来所取得的阶段性研究成果进行观摩和推介，同时对全市各中小学今后一个时期构建高效课堂行动策略研究工作进行再动员和再部署，带领广大教师扎根课堂勤实践，扎实研究出成果，全力构建高效课堂，全面提升教学质量，11月19日，扶余市教育局在蔡家沟镇中学、中心小学召开了“构建高效课堂行动策略研究”现场会。

　　来自全市中小学校的校长、教学副校长、教导主任、科研主任和部分子课题研究人员参加了当天的会议。

　　会议首先观摩了蔡家沟镇中学、中心小学24节课堂教学。这24节实践课本着“紧扣课题、优化设计、师生互动、动态生成、实现高效”的原则设计与实施，充分展示了蔡家沟镇中小学崭新的教学理念，全新的教学风格和最新的研究成果。

　　在蔡家沟镇中学、中心小学展室，与会人员还兴致勃勃的参观了蔡家沟镇中小学课题研究相关材料，对值得借鉴的资料，部分教师拍照留存，已备回校后继续研读，迁移使用。

　　在随后召开的全体大会上，蔡家沟镇中学校长暴武、蔡家沟镇中心小学副校长杨英娜、蔡家沟镇中心小学课题组组长葛书芳、蔡家沟镇中学实验教师宋瑞莲四名同志又从不同侧面介绍了本学校、本课题组、本人在构建高效课堂行动策略研究方面的思路、做法和成果。通过介绍可以看出：学校层面注重真抓实管、宏观调控，有效的规范并推进课题研究工作;业务领导抓课题研究注重身先士卒、巧引善导，充分发挥引领带头作用;课题组勠力同心、群策群力，调动组内参研教师的研究热情，并取得初步的研究成果;实验教师能够结合所教学科注重积淀提升，微观深研，丰富并深化课题组的研究成果。

　　进修学校校长兰耀代表总课题组全面具体、客观实际、有理有据的做了阶段性课题总结;对今后一个时期的课题研究工作做出了部署，提出了要求

　　教育局副局长高天平在会议最后做了重要讲话，他在充分肯定蔡家沟镇中小学典校实验工作之后，强调：要深刻认识教学改革面临的新形势，增强紧迫感和使命感;积极探索高效课堂教学的新模式，走品牌发展之路;尽快形成队伍建设的新态势，壮大名优教师群体;全面达到教学工作的新水准，办好人民满意的教育。

　　与会的同志在课间和会后纷纷表示：参加此次会议收获真多，学到了很多科学的理念、先进的方法，真有不虚此行之感啊!回到本校后，一定要认真贯彻本次会议精神，科学规范地搞好教改实验，实现高效教学，提高教学质量。