结合越秀区第四届学术节，落实登峰小学学术节活动方案，近期，学校积极开展“优化教学过程，提高教学有效性”为主题的教研活动，全面提升教师的课堂教学水平。日前，学校邀请了越秀区教师进修学校教研员周莲清老师到校深入课堂进行指导。
活动中，两位上课老师不约而同地选择目前小学语文老师都深感困惑的课型——略读课文进行研讨。谢英东老师执教《母鸡》、刘红老师执教的《通往广场的路不止一条》。两位教师均采用了整体求略、部分求精的教学策略，让学生运用各种阅读的方法，培养质疑探究、获取信息、概括文意、评价鉴赏等阅读能力，设计读写结合的练笔，提升表情达意的语言表达水平。在课后面对面的对话、交流中，周莲清老师对这两节课进行了全面、深入、精彩地点评，从略读课文教学的内涵、特点、策略以及改善方向上作了细致地分析，使老师们对略读课文教学有了进一步的认识和了解。
同时周老师还就阅读教学如何聚焦“语言文字应用”为学校语文老师进行了专题讲座。在近一个半小时的讲座中，周老师围绕为何要“加强语言文字应用”、何为“语言文字应用”、怎么加强“语言文字应用”三方面进行了深入浅出地介绍。周老师的讲座理论与教学实例相结合，列举了许多教学实例来说明该如何“加强语言文字应用”，内容具有很强的可操作性。周老师的讲座精彩生动，她渊博的知识、极富热情与幽默的语言多次赢得在场老师的阵阵掌声。
这次的教研活动，老师们在轻松愉悦的氛围中头脑得到了洗礼，特别是对“语言文字应用”又获得了许多新的认识、方法、手段和措施， 这必将推动登峰小学语文老师在教学中不断思考，不断实践，不断完善。
