11月19日下午，中山市中学生物数字探究实验课例观摩活动在溪角中学生物实验室成功举行。
中山市电教站刘建华老师、中山市教研室生物教研员黄增寿老师以及来自全市九所中小学生物、科学科目的30多位老师参加了听课观摩及课后的研讨活动。
这节中学生物数字探究实验课例由溪角中学的生物科组长赵惠兰老师执教。参与现场数字探究实验的学生，来自溪中初一级六个班的生物探究实验社团。六个小组分别登台现场进行实验，实验仪器全部采用市电教站推荐、装备的数字探究实验仪器。“酵素浓度对酵素反应率的影响”，“二氧化碳是否在呼吸期间被释放出来”，“东西什么情况下会生锈”……学生在听课专家和老师的观摩下，自信从容、完整有序的精神状态，给听课老师以深刻的感染。每个探究实验结束后，都有现场提问环节。其他小组有疑问的同学会当场提出疑问，由刚完成探究实验的小组同学现场作答。对于现场初一同学无法理解的铁生锈的化学原理，赵老师请溪中听课的廖培志主任作了专业性回答，体现了赵老师灵活机智的教学智慧。
听课观摩结束后，全体听课老师和专家移步初三级会议室进行了课后研讨。牛清江校长首先对各位参与听课的领导和外校老师给予热烈的欢迎和衷心的感谢，并且对学校数字化探究实验室的建设情况作了简单介绍。赵慧兰老师对自己如何构思和安排这节课进行了说课，希望大家多提建设性意见。随后来自各所学校生物或者科学课的老师分别，讲了自己的听课感受并对课堂不足给予了中肯的点评。
黄增寿老师和刘建华老师分别对这节课进行了总结性点评。他们站在更高的角度，对进行数字化探究实验的目的、意义、方法、效果等方面进行了深入浅出的解读。对这节课的亮点和不足都给予了独到、精准的分析、点评，与会老师都感觉课后研讨会，具体、实际、实效，收获和体会都很大。
溪角中学这次中学生物数字探究实验课例观摩活动，将在今后持续开展，其他相关学校也将同步推进。
