为促进中小学语文教学的有效衔接，促进教师的专业成长，近日，博爱中学初一的全体语文老师与雍陌小学全体语文科组老师欢聚一堂，围绕着小学六年级的一节阅读课例，共同探讨中小学语文教学如何衔接。
此次研讨活动在雍陌小学进行，探讨围绕着《鹿和狼的故事》这一课例进行。课堂上，刘海燕老师犹如一名指挥有度的将军，带领着一班训练有素的“战士”，从字词到重点、难点的攻破，再到拓展延伸，整堂课环环相扣，上得平稳、扎实。课后刘老师就这节课进行了说课及反思，博爱中学语文科组的老师也分别对刘老师的课堂进行了点评。他们非常欣赏刘老师课堂教学凸显“实”、“稳”、“畅”。肯定老师不但合理地把听、说、读、写贯穿在整节课的教学，还紧扣文本从而让学生感悟道理，并让学生习得写作方法。这节高效的优质课得到了博爱中学老师的高度评价，同时，博爱中学的语文老师也就中小语文衔接谈了自己独特的见解并提出了一些中肯的建议。最后雍陌小学的黄勇主任总结了这次活动，并根据博爱中学教师的建议，对雍陌小学全体语文教师提出了建议：希望老师们在今后的教学中更要注重培养学生课前预习、课堂做笔记和喜欢阅读的好习惯;还要大胆创新，改革课堂教学，为提高学生的语文综合能力和素养而努力。
整个活动紧凑而丰富，对于所有与会的老师来说是一次精神盛宴。此次教学活动的开展，为破解中小学段衔接疑难、深化中小学语文课堂有效教学起到了很好的引领作用，大家对中小学语文教学之间的联系和区别又多了一些了解。对于本次研讨活动，参会的中小学老师都表示深受启发，纷纷表示期待多开展这样的研讨交流活动，这对小升初的衔接非常有意义。
