朝阳区教育学会德育类研究分会工作交流会召开

　　朝阳区教育学会德育类研究分会工作交流会召开

　　来源：德育科

　　为了加强朝阳区教育系统德育工作，统筹融合朝阳区德育领域研究资源、主题和内容，梳理德育管理体系，统筹安排，分工合作，提高工作效率，做有效德育。充分发挥朝阳区教育学会德育类研究分会的学术引领作用，营造浓厚的中小学德育实践研究氛围。按照朝阳区德育工作领导小组常务副组长、教育工会主席陈先豹的要求，朝阳区德育工作领导小组办公室联合朝阳区教育学会，于2015年12月9日在朝阳区教委召开“朝阳区教育学会德育类研究分会工作交流会”。德育科乔春江科长主持会议。区教育工会主席陈先豹、朝阳区教育学会杨碧君会长，以及九个分会会长参加了会议。

　　会上，北京市朝阳区教育学会德育研究分会、班主任研究分会、教育心理研究分会、可持续发展教育分会、生命教育研究分会、校外教育研究分会、小学思想品德教育研究分会、中学政治教育研究分会、综合实践活动研究分会九个德育类分会领导就分会基本情况、2015年工作、2016年工作设想和重要学术活动进行了交流和沟通。在交流和沟通的过程中，既分享了各研究分会发挥学术引领的经验智慧，又实现了整合研究资源、统筹研究主题、内容与活动的目的。

　　杨碧君会长对每个分会的发言都给予了建议，强调朝阳区教育学会各研究分会要紧密围绕“中小学培育与践行社会主义核心价值观”、“基础教育学科改进”及“核心素养”三个热点教育话题，本着“为教育教学改革服务，为师生发展服务”的教育学会宗旨，以“强化学术、创新传播”为工作思路，通过“搭建平台、实现对接”的工作方式，实现“提高实效、共同发展”的工作目标。为此，各研究分会要精心设计研究主题、内容与活动，强化学术引领作用，着力搭建四个平台，即“理论研究平台”、“实践创新平台”、“学术活动平台”以及“文化传播平台”，吸引广大会员积极参与教育研究;以课程改革为核心，依托“便捷、专业、迅达”的数字化交流平台，通过各方资源的跨界整合与合作，扩大学会科普传播度，营造浓厚的中小学德育实践研究氛围。并对全体分会提出三点要求：一是发挥协会“研究”特点，搭建平台、营造氛围、形成成果;二是明晰目标，发挥学术引领、浓厚区域研究氛围，提高育人效果;三是跨界、整合与合作。分会每年必须要有一次年会。

　　陈先豹主席指出，要处理好个人工作与学会工作的关系，常规工作与学会领域内工作的关系，学会工作与行政工作的关系三个关系，明确工作定位;把握工作原则，理清工作思路;建立健全工作机制，推动协会工作。

　　最后，乔春江科长就分会的计划以及2016年的总结交流会议的安排进行了布置。此次会议各研究分会明确了作为群众性学术团体的工作职责、目标和定位，基于朝阳区德育实践中的问题，聚焦德育领域热点话题，抓统筹、搞研究、提内涵、搭平台、出精品、创品牌，助力教师成长、服务学生发展。

　　来源：德育科