白山市“教学改革推进年” 浑江区现场会召开

　　白山市“教学改革推进年” 浑江区现场会召开

　　来源：浑江区教育局 　　审阅：孙梦瞳

　　“构建自主智慧课堂，建设多元校本课程”。浑江区结合本区学校布局分散，农村学校居多，这一现实情况，形成造氛围、抓队伍、树典型、促全面的渐进式教学改革思想，并初见成效。

　　16日上午，白山市“教学改革推进年”浑江区现场会召开，此会议分为区二实验和区沿江小学两个会场，市、区(县)相关领导及教师近百人参加了此次会议。

　　首先，参会人员认真观看了浑江区教改专题片，其主要介绍了浑江区教学改革以来的各项工作的进展情况，主要做法和教革特色以及以“三小进校园”为突破口的校本课程开展情况的主要介绍。随后会上展示了第二实验小学的“124”课堂教学和道清小学的五环节课堂教学。据了解，浑江区第二实验小学于2013年被浑江区确定为教学改革实验校，经过近两年的实践探索形成了124课堂教学改革模式的主体框架，并由此框架提出了“预学——导学——拓展——总结”的四步教学流程。道清小学作为浑江区落实“推进全市教学改革推进年”活动中脱颖而出的农村学校的典型代表，则在学习和借鉴国内一些名校的课改经验的基础上，提出了课堂教学“五步教学”模式，即“有效导入——创设问题——学习交流——汇报点拨——扩展延伸”。课上，两位授课老师先进的教学理念、精心的教学设计、新颖的教学手段，独特的个人风格及对学生能力的全面培养，突出的小组合作精神都给听课者留下了极为深刻的印象。学生们优良的综合素质、团结互助的合作精神，大方得体的举止，赢得了听课者的一致好评。最后，参会人员又来到区沿江小学听取了“撕纸民艺进校园”工作汇报并参观了全校师生的撕纸作品。在撕纸展示课堂上，学生们通过细心的观察，大胆的概括，夸张的变形，现场为来宾们创作出了一幅幅形态各异的作品。相信在市教育局的正确指引下，在各兄弟县市区的相互学习和交流下，浑江区将信心倍增，携手共迎属于浑江区的教学改革的春天。

　　作者：周晖