四川希望汽车职业学院“三大工程”助推教学教研水平全面提升

　　来源:四川希望汽车职业学院

　　教学工作是基础，教科研工作是源头。按照四川希望教育产业集团2015年教学教研培训与经验交流会的工作要求，四川希望汽车职业学院通过：提升师资水平、强化教学督导和技能竞赛比拼三大工程推动学院教学教研水平全面提升。

　　苦练内功提升师资水平

　　2015年新学期一开始，四川希望汽车职业学院的老师们收到一张调查问卷，对于问卷内容每位老师都看的格外仔细，“培训需求问卷”因为每位老师都知道这是提升自我专业和综合素质的好机会。综合调查问卷内容，学院邀请各专业学科带头人对全体教师进行了为期三天的集中培训，培训的内容涉及：教师的职业规划，常用的教学方法、翻转课堂，与慕课知识等，其中，翻转课堂培训，要求教师将学习的决定权从教师转移给学生，学生在课外完成知识学习，将课堂变成老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果;而慕课则是“互联网+教学”的一种模式，培训将新近涌现的“在线课程开发模式”对教师进行培训，目前学院已成立信息化教学工作室全力推进信息化教学。

　　特别针对新进青年教师的调查问卷，学院还举行了教学基本技能、教学常规、如何上好合格课等培训。为检测培训效果，每次培训结束后还要进行书面考试，并考试成绩作为教师考核依据，平均每名教师培训达3次以上。经过培训以赵厚成、甘纯、丁亚···等老师为代表青年教师迅速成长教学骨干，其中赵厚成老师已成长为汽车工程系教研室主任。

　　大学是大师、大家汇聚之地。各专业学科带头人是学院教学教研工作宝贵资源，以信息化教学专家柏晓旭，汽车检测与维修技术专家王金山，机械制造与自动化专家颜伟为代表的每月一次的大师讲座受到各专业师生的热情追捧。清华大学汽车工程系博士刘力应邀开讲《新能源汽车的现状与未来》、省人社厅专家来学院解读大学生创新创业政策······一学期近20次的专家讲座，不仅开阔了师生眼界，更让学术氛围弥漫整个校园。

　　教学督导提升教学质量

　　如果说有针对性的严格培训是教师开展教学，那么教案和课件则是教师上好课的基础。为全面提升教学质量，学院将教案与课件检查评比制度化，组织教科研处每周一教师的教案和课件进行检查评比，在每本教案上批注评语，指出优缺点，并进行打分登记，纳入教师考核。在推进“理实一体化”教学中，学院聘请了企业高级技工担任专业课教师，熟于实际操作的他们，对于课堂教学了解不深，教案存在不规范等问题，通过考核评比，这部分教师的课堂教案进一步规范，内容也更为详尽，理论支撑与实际操作相结合，教学质量显著提升。同时，通过每月定期举办各类公开课、优质课、听评课等活动，促进教师间的互相学习，取长补短。同学们也纷纷反映，以前感觉有些乏味的课程，现在越来越吸引他们，以高数课为例，不少同学感觉听不进去，现在课堂频频增加师生互动环节，而且从同学身边玩手机这样的小事入手讲解延伸高数中的代数，趣味性十足，生动有趣的教学，让学生到课率始终保持在98%以上。

　　竞赛比拼师生崭露头角

　　技能竞赛是对“理实一体化”教学的客观检验，也是促进学院进一步加强工学结合、与市场对接的强有力的助推器。在各项技能竞赛中，提升教师专业实践能力和教学能力，促使学院专业技能人才培养更具针对性和实效性。学院以技能竞赛为载体全面提升教学教研水平，促进人才培养、教学改革和师资队伍建设。通过大赛学院师生中涌现出了一批高技能人才。

　　据统计，本学期学院组织学院教师和学生参加各类技能比赛，获省级比赛等次奖8项，市级比赛等次奖26项，显示出学院教学教研水平得到全面提升。

　　编辑：王玥