日坛教育集团首届初中青年教师课堂教学大赛在甘露园分校举行

　　日坛教育集团首届初中青年教师课堂教学大赛在甘露园分校举行

　　来源：日坛中学

　　为提高青年教师教学教研水平，促进教师间相互学习交流，达到以赛促学、以赛促教的目的，12月17日，日坛教育集团首届“阳光杯”青年教师史地政组教学基本功大赛在甘露园分校举行。日坛初中部、四惠校区、东润分校、甘露园分校、日坛实验学校的30多位教师参加了此次活动。

　　下午，来自南校区、实验学校校区和甘露园分校的八位教师在历史、地理、思想品德三个分赛场先后亮相，精彩呈现了他们此次同课异构的课程，充分展示了日坛中学青年教师渊博的专业知识与较高的教育教学能力。

　　历史学科同课异构的内容是北宋、辽和西夏的并立。甘露园分校李静老师的课堂突出体现了学生的主体地位和教师的主导作用，课堂生动活泼，教学设计挈合初一学生的认知水平，尤其是作为结束曲的“课堂延伸”导出的认知结论“民族交融 多元一体”，更是整堂课的升华和妙笔。来自南校区的徐东瑞老师挖掘材料独到、深入，讲解的过程丝丝入扣，平和中显露了高度。实验学校校区的赵芳老师高屋建瓴，将课本内容整合为崛起与分立、战争与和平，交融与发展三大板块，语言表达准确而生动，充分调动了学生的积极性，获得听课老师的一致好评。随后，教研组长孙寅、初中教研组长郝丽娟、特级教师刘辉和其他听课教师共同交流了感受与体会。大家一致认为三位青年教师虽风格迥异，却同样优秀，都对课标解读到位，运用了启发式、探究式等多样化的教学方法，并通过现代化的教学手段帮助学生提高阅读和获取历史信息，以及分析、概括等学科能力，同时体现了社会主义核心价值观和历史学科在育人方面的作用。孙寅老师还特别强调，历史教师肩负着培养学生历史素养的责任，任重而道远;青年教师承载着学校的未来，肩负着学校跨越式发展的希望。

　　地理学科同课异构的题目是气温、降水和气候特征。三位教师肖寅妹、罗兮伶和王骁尧参加了比赛。专家赵贵江老师和王毅老师以及各校区的老师们做出了精彩的点评。专家赵老师评价说，三位老师的基本功都很好，教学设计新颖，师生互动生动有趣，教学环节齐全，教案清晰，板书都呈现为结构板书。各位教师也发表了自己的看法，大家达成共识，一致认为地理教师上课的语言要更加规范，设计教学时一定以提高课堂实效为重点。

　　参加政治学科青年教师大赛的是甘露园分校的吴琼以及日坛中学初中部的刘楠两位教师。题目是初中人教版八年级上册第十课“诚实是金”。课后，在教研组长赵艳、汪继云老师的带领下对两位参赛老师的课进行了分析评价。大家认为两位青年教师的课各有特点、各有亮点，老师们在肯定了两位老师优点的同时也谈到了不足。最后，赵老师传达了学校对青年教师的希望，并号召所有日坛集团的初中政治老师们肯于付出，勇于担当，在活动中承担，在活动中成长。

　　在活动中，各学科充分发挥备课组作用，在行动中不断提高，精益求精，发扬优势，改正不足。此次活动，通过青年教师赛课，带动备课组整体提升，为今后的教学明确了方向。