为深入探讨幼儿园开展健康领域教学活动的有效性，促进教师业务水平的提高，使教研组活动真正成为教师专业化成长的摇篮，最近，司前镇中心幼儿园的老师们开展了“同课异构”教研活动。
大家围绕健康领域课程，分别进行教学活动的设计。每个老师结合自己所积累的经验，独立备课，认真地进行教材分析，根据纲要的要求确定重点难点的突破、教法的选择、课堂活动的设计方案等等，充分施展自己的才能，力求最新有效的教学组织形式。
每堂活动课结束，都会组织听课教师们进行共同评析，让大家集体会诊，集思广益，查出症结，解决问题;通过讨论评价，让大家碰撞思想，升华教育理念。
