，“互联网+，创领未来”系列论坛之“工业4.0与职业教育德国专家报告会在广东邮电职业技术学院报告厅如期举行。本次报告会由广东邮电职业技术学院、广东通信职业教育集团主办、广东省职业技术教育学会协办。特邀德国职业教育联盟主席沃尔夫冈•罗伊特先生主讲。职教集团成员单位代表以及学院客户、校友代表等参加报告会。报告会介绍了德国双元制职业教育体系，分享了工业4.0背景下德国职业教育的变革，引发了与会者对新时代背景下职业教育发展的探讨。
投资教育是企业的明智决策
“德国企业自愿参与职业教育，原因在于职业教育对企业、学员和国家都有价值。德国企业坚信，自己企业培养的员工才是最优秀的员工。” 罗伊特主席如是说。在演讲中，罗伊特主席从双元制职业教育、进修和再培训、双元制大学等方面介绍德国企业参与职业教育的情况。他指出卓越双元制职业教育并非仅仅是技术培训,而是要求参培人员必须具备工作流程中“分析、规划、组织、实施、控制、修正”等必要能力，伙伴共同责任、工作导向的学习、高素质的讲师和指导者、需求驱动的标准制定方法、政策研究是德国职业培训和教育中必不可少的要素。
职业教育需与工业4.0共同发展
以智慧工厂为核心、以大数据、物联网为基础的工业4.0正引起德国工业领域的变革，并对岗位提出新的要求，工作岗位对复杂度、解决问题、学习、灵活性的要求都在提高，维护、服务和维修等岗位对沟通能力有更高要求。因此，企业和职业院校必须调整教育方式以满足新能力的要求，职业培训应以未来为导向，并对变化的能力要求持开放态度。罗伊特主席还指出，德国职业教育将实践网络建设、数字学习技术开发、跨学科合作、技术系统模块化等方面列为发展重点，德国企业也在职业定位与选择、早期的能力识别、工作和培训的数字化等领域具体参与职业教育，希望对中国职业教育有所借鉴。
报告会休息期间，陈樟楠副院长代表学院向罗伊特主席赠送学院学生绘制的明信片等宣传品，罗伊特主席称赞学院学生的作品达到专业水平。在互动对话环节中，现场观众踊跃提问，就德国双元制职业教育、德国企业参与职业教育等话题进行了探讨。最后，罗伊特主席向在座嘉宾发出邀请，欢迎嘉宾们到德国参访。报告会在热烈而融洽的氛围中圆满结束。
本次“工业4.0与职业教育”德国专家报告会是加强中德交流，借鉴德国双元制职业教育模式，了解德国企业参与培训教育的情况，探讨面向工业 4.0的职业教育发展的良好契机。作为“互联网+，创领未来”系列论坛以及学院66周年校庆专题活动之一，报告会搭建了校企畅谈职业教育的平台，对于促进互联网+背景下企业人才竞争力及职业院校社会服务能力的提升有积极作用。
