东北大学研究生支教团：借助支教平台，做有意义的事
作者：张博睿 编辑：杨茗 来源：东北大学
昌宁县位于云南省西部保山地区，地处滇西大理、临沧、保山三地结合部，是一个年轻的多民族山区、农业县。东北大学与昌宁县本着优势互补、互相支持、共谋发展的原则，于2013年签订了《对口定点帮扶暨合作发展框架协议书》，其中包括每年派出6名研究生志愿者，到昌宁开展为期1年的支教服务。2015年7月，东北大学第2期研究生支教团抵达了昌宁县。4个多月来，他们立足做好在县职业技术学校授课这项本职工作以外，积极通过当地团委，开展了系列志愿服务活动以及各类公益活动。对此，记者连线了远在云南的支教团成员，听他们讲诉滇西支教中难忘的故事。
支教：既立足课堂授课，也注重课外拓展
按照教育部提出的师生比标准来衡量，昌宁县存在着近700名教师的缺口，师资力量严重不足。他们所服务的昌宁县职业技术学校在计算机学科方面的师资更是匮乏。于是，支教团6名成员承担起了县职业技术学校《AutoCAD 2012 建筑及室内装饰绘图基础》、《数字视频编辑(Adobe Premiere CS5)》、《计算机应用基础》、《电子电工基础》等课程的教学工作，这不仅解决了学校教学的燃眉之急，也受到了同学们的热烈欢迎。在正常教学工作之外，支教团成员策划并启动了“七彩课堂”课外拓展系列学习活动。昌宁县漭水镇发生泥石流地质灾害后，支教团队长侯朋远率先举办了地震、泥石流防灾减灾知识讲座。10月30日，昌宁县发生里氏5.1级地震时，职校的学生按讲座提出的预案，在第一时间安全、有序地撤离宿舍和教学楼。支教团成员刘凤智举办了普通话培训大讲堂，何瑞擎举办了普法知识大讲堂，张博睿与王聪，着眼于提高学生的面试综合能力，举办了模拟职场面试讲座。这些课外学习与交流活动，有如一缕清风，引发了学生对课外知识的关注与学习热情。
救灾：既是支教老师，也是大学生志愿者
9月16日凌晨2点保山市昌宁县境内出现特大暴雨，持续到下午1点，累积降雨量达259.8毫米，引发了泥石流自然灾害。导致田园、漭水两镇农户的35间房屋倒塌、119间房屋严重受损，7人遇难，超过3000人受灾，估算经济损失超过3亿元。灾害发生后，支教团积极与当地团委联系，全体队员第一时间报名参加了昌宁泥石流灾后志愿服务。9月17日，研究生支教团抵达受灾最为严重的漭水镇，与武警官兵一起，开始在漭水镇搭建临时安置帐篷。17至19日，支教团成员不畏艰苦，每天上床休息时都已临近半夜零点，及时让受灾转移群众住进了临时安置帐篷。何瑞擎在救灾过程中还严重晒伤了皮肤。对此，支教团成员张博睿对记者表示，“身在昌宁，我们是支教老师，又是大学生志愿者，去灾区开展志愿服务，这也是志愿者义不容辞的责任，看到灾区群众得到了妥善的安置，我们觉得付出的一点劳动，很值得、很光荣。”
爱心：为了孩子们，做些力所能及的事
昌宁县鸡飞镇邑等村完全小学有14位坚守在大山深处的老师和167名学生，全校共有6个年组、7个班级。由于经费原因，邑等村完全小学的孩子们几乎没有课外读物。针对这样情况，支教团成员面向东北大学在校学生，策划启动了向邑等村完全小学“捐书，献爱，筑梦”主题捐书活动，将千里之外的东北大学大哥哥、大姐姐捐赠的一本本图书交到了邑等完小校的小图书馆里。
云南昌宁10·30地震致使昌宁县部分小学受损严重。其中，华严村完全小学学生宿舍楼、文沧村完全小学教学楼、大田坝镇中心完全小学学生宿舍楼和教学楼需要拆除重建，学校被迫需要停课。为了完成学业，学生们转移到安置活动板房继续学习。冬季临近，眼见临时活动板房中非常潮冷的学习环境，支教团开展了“用心对抗天灾，以爱重建校园”抗震助学公益活动，向社会各界共募集善款2440.7元，为灾区孩子们添置了棉手套和其它御寒之物，缓解了家庭困难的孩子在临时板房中学习遇到的冻手问题。
扶贫：希望昌宁的明天更美好
支教团刚到昌宁，县委安排了社会调查实践活动。通过进村到企业走访、参观，听取情况介绍，支教团了解到昌宁因交通不便，目前全县经济基础仍较薄弱、贫困面还很大。但红茶叶、核桃、蘑菇、烤烟等特色物产及旅游资源等比较优势突出。由于缺乏相关人才，在市场开拓方面还有很长的路要走。对此，支教团在教学之余，在县委领导的大力支持下，启动了信息网络推广工作。在相关旅游网站上，撰写了昌宁旅游资源简介、自助旅游攻略、旅游路线推荐等系列文章;利用互联网平台，推出了昌宁特色农副产品微博营销、微信营销。支教团成员刘凤智和汪宇庭还在各乡镇举办了“互联网+”操作等实用性知识讲座。通过信息帮扶以及媒体宣传，力所能及地帮助昌宁开展了优势产业的宣传、促销。
收获：帮助了别人，锻炼了自我
孩子离开家乡前往滇西去支教，父母是怎么想的呢?我们联系到了支教团成员张博睿的家长，他这样告诉我们：“虽然是支教了别人，其实更大的是改变了自己;与其说是去支教，不如说是互相了解与学习;也许他们无法去改变什么，但他们需要这样一份经历。”
4个多月的实践，他们已经感到团中央和学校给他们提供的支教机会是很好的了解社会、参与社会活动的平台。感受到了当地政府和学校给予温暖和支持。在这个的平台上，他们自己经历了从校园生活到偏远山区生活支教工作的场景急剧切换，了解、认知了不同的社会现状，看到了自己的价值，感受到了更多的责任，学会了奉献。国家好、民族好，大家才会好;同人民一道拼搏、同祖国一同前进，才是当代青年学生的正确前进方向。相信支教给他们成长留下的痕迹，将会是人生优美的一页。
