为了促进教师课堂教学优势互补，有针对性地增强教研组活动实效性，同安小学数学开展课堂教学大比拼活动。
本次教学活动历时两个星期，老师们从教材的挖掘到教学策略的运用，从问题的设计到课堂氛围的营造，从教师的引导到学生动手操作再到师生互动等环节，都体现出了各自不同的课堂教学风格以及各自的教学特色。让听课的老师们感受到了现代课堂的教学新势。孩子们在师生互动中收获快乐，在快乐中收获知识，学习效果显著。
此次课堂教学大比拼活动，何月梅老师上的《平行四边形的面积》教师根据教学内容，因材施教地制定了教学思路。这节课以“创设情境———指导探究——发现规律——实践应用”为线索，整个教学思路清晰，关注学生已有的知识与经验，重视操作探究，发挥主体作用。罗婷婷老师上的《百分数的意义》整体感觉扎实有效，实中求动，动中有新，新中务实，环环相扣，水到渠成。
本次教学大比拼，不仅给老师们提供了互相学习的机会，更为老师们提供了一个展示自己教学技艺的舞台，培养锻炼了老师们的教学能力和反思能力，有效地促进了教师专业共同成长。
