为培养学生实践操作的能力，检验学生的实践技能，同时为第二学期的实验操作考核做准备。12月25日，罗松小学组织五年级学生开展实验操作考核。
考核按照相关要求进行。任课老师利用科学课和课余时间组织学生认真开展训练，从取实验器材、做实验步骤、写实验结论到整理器材，每一个实验的环节都保证所有学生做到了然于胸。考核开始，参考学生在老师的组织下有序进行考核，监考老师则认真履行监考职责，客观评价学生。因为平时重视课堂教学，学生训练认真，学生在考核的过程中均能准确写出器材名称、熟练开展操作步骤、正确得出实验结论，监考老师对学生存在的问题也进行了及时的指出，考核顺利完成。罗松小学一贯重视科学科的教学，各班任教老师坚持落实课程方案，坚持做好相关演示实验和分组实验，坚持做好相关资料的登记工作。
实验操作有利于培养学生动手实践的能力，有利于培养学生认真细致的学习习惯，有利于提高学生学习科学的兴趣，这次考核达到了预期的目的，收到了预期的效果。
