根据学校教学工作安排，我校一年级数学科在第18周星期三开展“同课异构”教研活动。
这次“同课异构”的教学内容为《小明的一天》。执教教师为我校一年级两位数学教师。同样的文本，不同的解读和教学设计，两位老师经过精心准备、认真锤炼，展现出各具特色的教学风格和精湛的教学艺术，突出了课堂教学的有效性，给同事们带来了两节精彩纷呈的好课。
通过这样的活动，为教师们提供了一个面对面交流互动的平台，引导教师深入思考、交流如何优化课堂教学，对构建高效课堂，提升教师教学水平，起到了积极的推进作用。
根据学校教学工作安排，我校一年级数学科在第18周星期三开展“同课异构”教研活动。
这次“同课异构”的教学内容为《小明的一天》。执教教师为我校一年级两位数学教师。同样的文本，不同的解读和教学设计，两位老师经过精心准备、认真锤炼，展现出各具特色的教学风格和精湛的教学艺术，突出了课堂教学的有效性，给同事们带来了两节精彩纷呈的好课。
通过这样的活动，为教师们提供了一个面对面交流互动的平台，引导教师深入思考、交流如何优化课堂教学，对构建高效课堂，提升教师教学水平，起到了积极的推进作用。