观摩悟理 点评亮心 智慧育人——平湖市第二期心理健康教育C证培训在东湖中学顺利举行
作者：平湖市教育局
为了加强和促进学校心理健康教育，提高中小学教师心理健康教育水平，近日，平湖市第二期心理健康教育教师c证培训活动在东湖中学东方校区录播教室如火如荼进行。来自市各中小学30余名教师参加了此次培训活动。
本次培训活动，全体参训教师首先观摩我校心理专职教师沈陆乐老师和青年班主任倪立老师呈现的心理展示课。沈陆乐老师的《无挫折 不青春》这堂课对“挫折”小伙伴的全面探析，是贯穿整堂课的主线。学生从感受挫折、寻找挫折、认识挫折到欣赏挫折，学会合理分析挫折形成的原因以及找出相对应的解决措施，将挫折的压力化为动力，就如氢气球一样，依靠动力飞得更高，从而达到学以致用的目的。倪立老师的《学习目标从制定计划开始》这堂课通过一个幽默风趣的小故事拉进了与学生们的距离，随后通过撕纸看人生、期中目标诊断、心灵健身房、大声喊出来等环节与学生们交流着该如何在短暂的三年初中生活里利用好时间，制定合理的学习目标。两位老师的课堂既温馨美好又寓意深刻，录播教室里不仅充满着学生们的欢笑声，也有他们表达内心踌躇壮志的话语声。
随后，嘉兴市心理学科带头人、嘉兴一中心理专职教师屈丹老师为全体参训教师就如何上好一堂心理辅导活动课做了专题微型讲座《两个要点，多元策略》。在讲座中，屈老师结合现场两位老师的展示课，由浅入深的理论解说、经典的案例讨论，提出心理辅导活动课内容选择要把握好三性，即实用性、适切性、科学性，并要求教学设计要把握好四个环节，即团体暖身活动、团体转换阶段、团体工作阶段及提炼总结。讲座最后，全体参训教师围绕着“心理活动课为什么要重视学生体验”的话题进行激烈地讨论。屈丹老师的讲座犹如一堂现场生成的精彩的心理健康团体辅导课，参训教师在学习心理健康课课堂设计的相关知识的过程中，也切身体会到心理健康教育的意义和价值。
通过这次的培训让老师们知道了该如何设计和把握心理辅导课，相信在以后的工作中，老师们更能将所学根据实际运用到自己的教学工作中，为学生身心全面而健康的发展而努力。
