新生力量放光芒——记仙岩一中新教师课堂教学汇报周活动

　　新生力量放光芒——记仙岩一中新教师课堂教学汇报周活动

　　近两年来，仙岩一中陆续吸纳了若干名新教师，为学校教师队伍补充了新鲜血液，注入了新的活力。为了加强骨干教师对新教师的引领、指导作用，更好地帮助、促进新教师的教育教学成长，学校在18周组织开展了新教师课堂教学汇报周活动。

　　本次活动共有七位新教师参与其中，囊括七、八、九三个年级段，涉及语文、英语、科学、体育四门学科，课堂教学展示可谓全面而丰富。新教师们准备工作积极充分，他们主动提前开展了选题、组内试课、评课、调整修改、磨课等一系列活动，精打细磨，最终向大家展示了七堂学科特色鲜明、教学过程扎实的课例。

　　12月29日下午第一节，体育组柳晓煜老师在篮球场拉开了新教师教学展示的帷幕。柳老师执教八年级上册《篮球——行进间单手肩上投篮》，通过运球慢跑、球操等活动让学生充分热身，熟悉球性;接着顺利过渡到新内容的学习，采用倒序、从易到难、从徒手到有球等恰当合理的教学方法使教学活动顺畅展开，教学目标落实到位。在课堂中，柳老师还针对个别学生、个别问题进行专门指导，且通过学生展示提高学生学习兴趣，使学生在轻松、欢乐的氛围中充分享受体育的趣味。

　　12月30日上午第二、三节，七年级的两位新晋语文教师张瑜老师和邱若茹老师分别在七(3)班和七(5)班展示《小圣施威降大圣》一课，为大家展现了同课异构的魅力。张老师的课堂定位为常规课，教学环节层层推进，教学重点突出明确，主在引导学生学会感悟、赏析名著语言的精妙，通过文本细读使感知到的人物形象更加丰满。课堂中也注重朗读指导，使文本感知更加深入、内化，课堂摇曳生姿。邱老师的课堂则定位为提升课，课前精心设计了一份导学案，帮助学生梳理、掌握课文的基本内容，课上则在此基础上展开了文本特色解读、课外篇目比较阅读、学生分角色朗读等多种形式的阅读活动，帮助学生深入理解、拓展理解文本，课堂饱满充实。

　　12月30日上午第三节，潘林泽老师执教的八年级上册科学《体温的控制》一课，通过创设“老师发烧了”这一有趣而贴合主题的情境激发学生的学习兴趣，带动学生积极主动地进入新课的学习。接下来便循序引出了体温恒定的原理、各神经系统的配合、血管缩放的反应等相关内容，并结合填表、画图等多种形式，落实学生对知识的掌握，课堂通顺流畅而扎实高效。

　　12月30日下午第一、二节，八年级的两位新晋英语教师谢尚碧老师和邹嘉敏老师分别在八(5)班和八(1)班展示《In China,we open a gift later》一课，英语组同课异构的课堂也大放异彩。谢老师周到细致，课堂环节安排井井有条又巧妙新颖，从而夯实教学目标，且在教学过程中对学生的回答及时作出客观准确的评价，使学生课堂学习的效率最大化。邹老师则淡定亲切，课堂情境创设新鲜而贴近生活，激发了学生的学习兴趣;自由说话、师生对话、合作学习、小组活动等环节设置使课堂多姿多彩又层层推进。

　　同样是12月30日下午第一节，倪可可老师执教九年级上册语文《那树》一课，教学设计主线清晰，紧扣“绿”字提纲挈领地把握全文，清晰而巧妙。同时也注重文本细读，学生在其带领下以关键字词为抓手，提取、衍生出文本的丰富内蕴，深切地感受到那树留给我们的厚重深思。

　　在本次新教师课堂教学汇报周活动中，我校全体教师参与了听课、评课活动，并积极参与跨学科听课，感受不同学科的课堂魅力，也从不同角度针对新教师的课堂表现提出了自己的意见和建议，双方都受益颇丰。

　　此次教学展示让我们欣喜地看到了新教师的成长，他们态度认真，准备充分，虽然仍有个别地方有待精进，但他们已经开始发光发亮。我们期待并相信新教师们在自身的努力和校方的培养下会成长得更加优秀，更加夺目。