鲁东大学教学工作会议首推本科人才培养重点改革

　　鲁东大学教学工作会议首推本科人才培养重点改革

　　来源：鲁东大学

　　近日，鲁东大学召开本科教学工作会议，研究部署本科人才培养工作。

　　副校长刘焕阳肯定了前期教学工作取得的成绩，他指出，学校坚持目标导向、问题导向，立足当前着眼长远，“十三五”期间拟实施“三大工程”，其中包括教学质量提升工程。为此，学校研究起草了《鲁东大学本科人才培养重点改革方案》、《鲁东大学教师教学发展中心总体工作规划》等草案，要通过重点改革，突破制约人才培养质量的瓶颈。学校近期要对文件初稿进行研讨完善，在2016年这个“十三五”开局之年，努力开创学校教学工作的新局面。

　　刘焕阳围绕“加强课堂管理，提高教学质量”的等相关问题，强调，人才培养是学校一切工作的中心和出发点，课堂是人才培养的主渠道、主阵地，是教师安身立命之所在，必须强化课堂教学在人才培养中的地位和作用。

　　他为此提出四点要求，一是要重视师德养成。教师的职业意义和生命价值是在课堂教学中体现出来的，要找回敬畏之心，重塑职业尊严。学术研究无禁区，课堂教学有纪律，“三尺讲台是神圣的”，老师对课堂要有敬畏之心，应以高度的责任感和事业心，讲好每一堂课。

　　二要提高课堂教学质量，给学生一个爱上课堂的理由。教师要有自我提高、追求卓越的精神，不断提高教学能力和教学水平。在教学内容、方法、手段、考试方式等方面进行改革，充分利用信息技术增强课堂的吸引力，让学生主动留在课堂。

　　三是要打通课内课外，加强与学生的沟通和交流，建立良好的师生关系，营造温暖的学教“大家庭”。四是要加强课堂教学管理，把学生留在课堂。一方面负责学生工作的相关部门要重视对课堂教学的管理，另一方面要树立“任课教师是课堂第一责任人、第一管理者”的观念，强化纪律意识。下一步，要完善学校、学院教学监督机制，制订实施《校院两级教学督导委员会管理办法》。学院成立教学督导工作组，把教辅人员、辅导员等纳入督导组，实施校、院两级督导组看课制，看课督导要制度化和随机性相结合，加强对课堂教学情况监督，规范课堂管理，促进课堂教学质量不断提高。(鲁东大学)