1月8日下午，合肥实验学校召开了省级课题《培养学生做“四个主人”实践模式的研究》结题听证会，安徽省课题规划办主任许晓红、合肥市课题规划办主任方惠、包河区教研员王一枝等一行领导和专家出席了听证会。学校凌强校长、姚爱香副校长等课题组核心成员参加会议。
科研处副主任汤大福作课题结题汇报，随后进行了结题答辩。许晓红指出：此课题的选题意义重大，在我国当前的教育背景和学校当前的新形势下，提出的《培养学生做“四个主人”实践模式的研究》课题研究方向正确，符合素质教育的要求，传承了学校发展的脉络。课题研究的思路清晰，课题组对课题研究方法的设计和框架的建构很有想法，四个子课题的研究很扎实很有效，让学生认识到、参与到、体验到各项活动中来，使学生得到了真正的成长，让学生获得了享用终身的能力。课题研究过程扎实，方法得当，研究出了一系列培养学生做“四个主人”的实践模式和实践策略，完善了“自育自学”实践理念。课题成果从宏观到微观，都取得了重大突破，提炼出的理论很有高度，提炼的实践成果具有易操作性。至此，该课题已圆满完成了课题申报时预定的各项任务，因此准予该课题结题。
方惠主任和王一枝主任对实验学校此项课题的研究给予了充分肯定，课题的顺利结题进一步完善了学校的教改方案，对学校的发展起到了推动作用。
