思想引领技术 技术改变课堂——嘉兴市教育学会小学教学分会理事会举行第五次会议
作者：南湖区教育文化体育局
1月8日，嘉兴市教育学会小学数学教学分会第七届理事会第五次理事会议在嘉兴市实验小学东校区举行。本次活动由听展示课《平面图形的面积总复习》，名师报告《“1对1数字化”学习方式在小学数学教学中的应用探索》和召开小数理事会议三项议程。
首先，嘉兴市实验小学曹骏老师执教电子书包展示课《平面图形的面积总复习》。课堂上教师基于即时反馈平台进行前测诊断和多元交流，通过学件和微课平台让学生进行自主复习，促进学生对知识进行深度理解。教师充分让学生进行自适应学习，通过微课平台让学生进行分层练习，促进学生自主提升，课堂上通过智能推送平台的个性化作业等环节将多种电子书包功能和网络信息化功能融于数学课堂中，为学生在数学课堂中的自主化学习、个性化学习、差异化学习和自适性学习提供服务。
教学过程中教师通过即时反馈平台不仅能马上获知学生练习的错误情况，也能看到学生的解题思路，针对具体的思路给出具体的指导。学生通过自适应练习平台进行巩固练习时，系统会即时对学生的答案进行正误判断，并且对判定为错的练习推送相应的习题讲解视频供学习自主观看学习，最后系统会对学生的练习进行评定，并依据评定情况推送回家作业。整个课堂学生自主学习的时间充裕了，针对性强了，主动性强了，自然课堂学习效率提高了。
然后，嘉兴市实验小学朱新强副校长作名师报告《“1对1数字化”学习方式在小学数学教学中的应用探索》。报告从项目概述、实践探索、问题思考三方面进行阐述。第一部分指出“1对1数字化”学习方式是在多媒体和网络技术为特征的现代教育信息技术环境下，一个学习主体面对一套数字化学习设备，并能够运用这一设备所提供的平台与资源，进行有效学习的理念、技术与方法。第二部分朱校长从三个模块具体阐述了在推进“1对1数字化”学习项目过程中的实践、思考与研究。第一，以平台资源建设为抓手，搭建‘1对1数字化’学习的配套环境。第二，以课堂转型为理念，构建‘1对1数字化’学习的基本范式。第三，以学教方式变革为目标，探索适合数学学科的不同类型‘1对1数字化’学习方式的操作要略。朱校长通过具体案例分析了即时反馈评价、微视频支撑用、自适应学习诊断等多种应用方法。第三部分主要提出了在项目实施过程中遇到的一些问题，并以此为基础进一步对项目进行拓展和深入研究。
最后，由全体理事会理事对示范课进行点评，对报告进行讨论。每一位理事都提出了自己的见解和看法，也对示范课的进一步修改提出了宝贵的意见。大家对“1对1数字化”学习方式在小学数学课中的实施效果表示肯定，也为今后“1对1数字化”学习项目的深入推进表示期待。思想引领技术，技术改变课堂是教育发展的趋势，我们行走在教育探索的路上，任重道远，但我们信心满怀!(市实验小学 作者:王宏伟)
