“做一名研究型的教师”是新时代对教师发展的要求。为了更好地推进科研课题研究建设，加强教师教研经验交流，构建有活力、有动力的课题研究氛围。2016年1月15日下午，三角镇中心小学召开了2014年镇立项课题中期报告会，莅临本次会议进行指导的有三角镇教育事务指导中心温结联主任助理、三角镇教育事务指导中心周琼珠老师，三角镇心理中心教研组组长温倩艺老师，三角镇中心小学周荣纯校长，段美娟副校长，以及三个课题组的所有成员。
本次进行中期报告的课题有三个，分别是：经过一段时间的积极筹备，由三角镇中心小学德育主任邵良芬主持的课题《应用积极心理理论，促进小学生良好行为习惯养成的研究》、教导主任陈平芳主持的课题《小学数学作业设计的有效性研究》，语文科组长翟红艳主持的课题《小学语文课内阅读与课外拓展有效结合的探索与研究》。报告会上，课题管理的相关领导、专家首先了解各课题研究的进度，查看各课题研究过程的原始材料和研究成果的展现。专家们在认真查看的同时，不忘对各课题组负责人进行指点，特别在“如何对研究过程的原始材料进行整理”和“如何提炼研究成果”上作了详细指导。资料查看结束后，课题管理的相关领导、专家认真聆听了各课题组负责人作中期报告，并对每一课题负责人作的报告做出了详细而又专业的点评，让课题研究组的老师进一步感受到课题研究的真谛，同时也认识到自身在课题研究过程中还需注意的细节。最后，由三角镇中心小学周荣纯校长表态发言，周校长表示学校将尽最大的努力，对课题研究所需的人力、物力、财力给予全力支持，保障课题研究顺利进行，取得圆满成功。希望课题组成员能认真开展研究，以科研带动教学质量的提升，并再次对专家们提出的建议和要求表示衷心的感谢。
本次中期报告会是一次承前启后的大会，是总结反思，不断地发现问题，提出问题的大会，也为今后的研究工作吹响了冲锋前进的号角，相信三角镇中心小学的课题研究能实现不断实践反思、总结提升，最后结出累累硕果。
