欢乐“631” 走进“新西兰”——海盐县向阳小学举行第25届英语节活动

　　作者：海盐县教育局

　　为进一步拓宽师生视野，丰富校园文化生活，营造积极向上的英语氛围，近日，海盐县向阳小学开展了第25届英语节活动。本届英语节以“手拉手——走进‘新西兰’”为主题，在学校领导的支持与全体师生的共同努力下，各项活动取得了圆满的成功。

　　本届英语节之所以将活动主题定为“手拉手——走进‘新西兰’”，目的在于创新英语节活动形式，凸显各项活动的英语性、开放性、体验性与趣味性，从而提升英语节活动的品质。基于此，在 11月16日拉开英语节帷幕后，英语老师就为向阳学子量身定制了一份 “631大餐”。那么，何为“631”呢?“6”指“六个一”活动，“3”是指“三场秀” ，而“1”则是指一个派对。

　　首先，三～六年级的学生在英语拓展课中开展了“六个一”活动。他们观看了一段由英语老师与部分学生共同制作完成的题为“一起走进新西兰”的微视频，知晓了这个国家的概貌;欣赏了一首具有新西兰民族特点的儿童歌曲，感受了新西兰的音乐特色;开展了一个新西兰的特色游戏，体会了新西兰的民族特点;进行了一次新西兰知识竞赛，探寻了新西兰的地理奥秘;品尝了一道新西兰美食“帕洛娃”(pavlova)，品味了新西兰的特色食物，也感受了新西兰的传统节日。同学们在看一看、唱一唱、玩一玩、赛一赛、尝一尝、想一想的活动中初步了解了新西兰的历史、文化与社会等概况。

　　在“六个一”活动的基础上，孩子们纷纷参加了“三场秀”活动。

　　三～六年级学生通过“60秒口语秀”，用全英或者中英结合的方式介绍了新西兰的美食、风俗与风景。短短60秒时间，却充分展示了孩子们的口语水平。或许在镜头前，孩子们的表现还有些稚嫩，但是能展示自己就是最大的收获。

　　五、六年级的学生以“海报秀”的方式充分展示了他们对新西兰这一国家的体验与感受，他们通过各种途径搜集素材，或用画笔，或用相机展示了一个个多姿多彩的“新西兰”，创作的过程也成了他们主动感受异国文化、积极表达自我想法的最好的途径。

　　孩子们最喜欢的“美食秀”也隆重登场了。三～六年级学生在参与了前期“六个一”之“品尝一道美食”的活动后，利用课余时间，钻研、制作了一道道新西兰的美食，并把整个过程以系列化照片与展板的形式呈现了出来，帕洛娃、黄金大虾等一幅幅美美的照片就是一份份美食指南。孩子们在动手做一做，分享尝一尝，展示秀一秀的过程中既培养了生活情趣，又增近了与新西兰的距离，拓宽了他们的生命视野。

　　本届英语节共收到500多件“三场秀”作品，经过英语组老师的择选，共评出170多件获奖作品，我们陆续通过升旗仪式、校园展览、微信公众号等方式让优秀作品精彩亮相。

　　最让孩子们津津乐道的是英语派对了。12月17日，向阳小学多功能厅欢声笑语不断，英语节之英语派对在此举行。活动前，英语老师精心布置了会场，让人感受到浓浓的节日氛围。派对在英语社团学生的拉歌声中揭开了序幕，口语展示、知识竞猜、歌曲欣赏、生日祝福、游戏活动...... 笑声，加油声，声声入耳。

　　1月4日，在学校升旗仪式中举行了英语节的闭幕式。虽然，向阳小学第25届英语节落下了帷幕，但是经过欢乐的“631”活动，“新西兰”也从地图上的一个符号走进了向阳师生之间，变成了孩子们酷酷的口语秀、美美的海报秀、甜甜的美食秀，化身成为孩子们如数家珍的帕洛娃、毛利人、碰鼻礼、哈卡舞……“新西兰”成了孩子们的又一个新朋友。

　　本届英语节是我校首次尝试改变活动方式，以英语性、开放性、体验性与趣味性为原则开展活动的设计与组织，努力让英语节活动成为又一个打开师生视野的平台，让英语节在拉近学生与生活的距离，走进学生心里的同时，成为深受向阳学子喜爱的一个属于自己的节日。学校也力求在英语节的各项活动中提升学生的英语核心素养，助推我校的英语教学品质。