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临沂大学加盟淮海经济区“乡村教师支持计划”

张海娟2016年2月1日4分钟178 次阅读

  临沂大学加盟淮海经济区“乡村教师支持计划”

  来源:临沂大学

  1月29日,“淮海经济区”乡村教师支持计划研讨会在江苏师范大学举行,教育部教师工作司司长许涛,江苏、山东、河南、安徽等四省教育厅领导,江苏师范大学、曲阜师范大学、临沂大学等9所高校领导、教务处长、教师教育学院院长30余人参加了会议,受大会邀请,学校副校长马凤岗出席并讲话。

  本次会议围绕建立淮海经济区乡村卓越教师教育联盟、乡村卓越教师培养和教育教学改革等方面的合作、乡村卓越教师职前培养和职后培训方案设计与实施等三个主题展开研讨。

  许涛指出,乡村教师支持计划作为重要国策,整个社会对计划的实施给予了高度评价和广泛关注,对2020年基本实现教育现代化具有重要意义;各级政府要强化主体责任,在招生改革、聘用制度、资金供给等方面加强支持力度,确保计划扎实有效推进。各相关高校要关注的乡村需求,紧密围绕“下得去、留得住、教得好”和“一专多能”的乡村教师培养目标,深入思考乡村学校需要什么样的老师、人才培养模式怎么改革、一专多能如何落实、乡村文明与乡村文化怎样融入等系列问题,优化课程体系,创新教学环节,提高育人质量。

  许涛认为,淮海经济区乡村卓越教师教育联盟成立对彰显高校社会责任、服务区域经济社会发展、推进教育现代化建设具有十分重要的意义。其关键在于要精准聚焦问题,精准发力解决问题;要通过建立分享机制,推进协同创新与发展。各地方高校要加快教师培养向乡村学校转向;各相关省教育厅要全程介入该项工作,对联盟高校给予充分支持。

  马凤岗指出,临沂大学作为承载1100万沂蒙老区人民教育诉求的临沂唯一本科院校,在发扬70多年教师教育办学优良传统的同时,注重创新驱动,以国家卓越教师培养计划项目、国培计划、教师教育国家精品资源共享课、教育部教师队伍建设项目等为抓手,坚持服务乡村、协同创新、以学生为中心的基本原则,针对教师培养的薄弱环节和深层次问题,不断深化教师培养模式改革,并取得了丰硕成果;淮海经济区乡村卓越教师教育联盟成立,对于共享各区优质教师资源,推动“乡村教师支持计划”落地生根,具有重要意义。学校将根据联盟体的统一部署,结合本校“十三”五重点发展教师教育的战略部署,在政策制定、经费资助、人员配置等方面将给予大力支持,积极推进乡村卓越教师的改革与发展。

  会议通过了《建立淮海经济区教师教育联盟培养乡村卓越教师的倡议书》,初步拟定了服务乡村教师支持计划的思路和做法。(临沂大学)