天池中学用好“四大法宝”对贫困生进行精准救助

　　天池中学用好“四大法宝”对贫困生进行精准救助

　　来源:天池中学

　　为进一步优化师德师风，深入培育和践行社会主义核心价值观，推动和谐校园建设进程，办好人民满意教育，促进学生健康成长，确保每名学困生都能够沐浴到爱的阳光，日前，叙永县天池中学积极开展“精准帮扶情暖学困生”活动。学校探索形成了经济困难家庭学生救助的“四大法宝”，即家访调查、创新形式、公示监督、层层签字，确保救助工作的公开公平，确保“阳光操作”。

　　家访调查。每学期入校后学校组织成立贫困生认定工作小组，负责贫困生认定的具体组织和审核工作。该工作小组于每年两次对登记在册的贫困家庭学生进行上门入户调查，调查结果有调查人员签字、留有实地记录照片。本学期新增救助人数130人，共收到学生救助申请456人次，认定小组实地走访调查284人次，远远超出上级规定的走访30%的比率，足迹遍布全镇五个村及大水井社区。

　　创新形式。针对天池镇地区留守学生家庭较多的实际情况，通过电话、短信、校讯通、QQ群、电子邮件、预约交流等多种方式，及时深度反馈学生情况，加强同家长的沟通与联系，架起家校之间的“连心”桥梁，齐心促进孩子健康成长。

　　公示监督。要学校公开栏内，对资助制度、资助名单、资助档次金额、举报电话，每次公示都不少于5个工作日。网络公示，校园网与叙永教育助学网链接,公开接受社会各方面的查询监督。电话投诉，学校资助中心在校园网等相关媒体公布监督电话，接受社会各界的咨询监督。

　　层层签字。先是提交申请，每班宣传发动学生填写申请，班内评议认定申请资格，班主任确认签字并上报学校资助中心;其次实地走访，认定小组人员入村入户调查，留存音视频资料并上报学校资助中心;第三阶段评议资格，学校评议小组评议并确定救助资格及档次，并有评议人、评议对象、班主任签字确认，救助工作领导小组签字确认。

　　据悉，学校高度重视本次精准帮扶情暖贫困生活动，把此项工作作为优化师德师风，提高人民教育满意度的重要举措来抓。通过对贫困生的精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核，逐步构建精准帮扶长效机制，提高人民群众教育满意度奠定坚实基础。

　　(温行权)

　　编辑：张贤华