雨城区“四管齐下”扎实推进教师队伍建设

　　来源:雨城区教育局

　　近年来，雅安市雨城教育的整体趋势良好，确保了教育稳定，构建了校园和谐，为全区政治、经济的良性发展奠定了坚实的基础。在区委、区政府的正确领导下，区教育局科学建立机制，合理选拔人才，以深入推进义务教育均衡发展为出发点和落脚点，强化师资队伍建设，全力保障城乡学校师资力量均衡化，干部队伍呈现良好态势。

　　一是树师德，促进教师爱岗敬业。加强师德师风建设，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。加大师德教育宣传，积极促进师德修养的自我完善。建立考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制和师德师风承诺制度，强化师德考核结果的应用,实施“师德一票否决制”，从制度上激励和约束教师从教行为。以师德师风示范校创建为契机，通过开展八项规定、政风行风建设、廉洁警示教育、“千师进万家”大家访、“雨城教师形象、雨城教育印象”演讲比赛活动等主题教育实践活动和各种评优选先及表彰活动，培养学识渊博、情趣高雅的新时期人民教师，树立良好的为人师表形象，全面提升全区教师师德水平。

　　二是强师能，促进教师岗位成才。围绕教育队伍专业水平和职业修养的整体提升，加大统筹力度，推进师资队伍优质化。以谋质量发展作为破题之策，强化行政推力，专家助力，教育人发力，成立教学质量监测中心，建立增量评估考核发展型评价机制;开展“校长管理能力提升”、“名师工程推进”、“教师风采展示”、“教师现代教育技术能力提升”等十大行动，促进学校发展、教师成长和学生成才。3个科研课题获得省政府奖励，雨城二中《体育特色建设促进薄弱学校文化优化的实践研究》获得四川省人民政府普教教学优秀成果一等奖。雨城区教育局连续两年获国家教育部质量监测优秀组织奖。2015年，在全区选送参加的各级各类优质课竞赛中，获国家级奖项2个，省级奖项3个，市级奖项24个。雨城区成功创建教育部2015“国培计划”中西部中小学项目县和幼师国培项目县，并在项目绩效工作会上进行交流发言，得到省项目办的高度肯定。

　　三是优结构，促进教师合理流动。保持教师队伍发展的承接性和持续性，优化队伍内部结构。2015年，雨城区率先在全市启动校长职级制度试点工作;组织开展国培、省培项目及新教师、骨干教师、学科教师、后备干部等各级各类全员培训活动，为不同层次的教师专业发展搭建学习和成长的平台。采取“名校领办、对口带动、辐射发展”的方式，发挥区域内名校的辐射引领作用，实施“校对校”、“师对师”的城区对口支援农村学校和乡镇中心校教师与村小教师轮换制，建立优质资源城乡共享、城区学校与农村学校共同发展、优质学校与薄弱学校共同提高等机制。2015年，2名教师分别被评为“四川省第七届先进工作者”、“全国优秀辅导员”称号，3名教师分别荣获四川省“优秀教育工作者”、“优秀教师”称号。

　　四是重激励，激发教师从业活力。完善激励机制，发挥激励手段的放大撬动作用，积极争取各项政策待遇，关爱教师发展。比如落实教师培训经费，加强教师培训，建设农村边远学校教师周转房，对引进高学历人才发放安家补助和人才津贴，教师绩效工资向农村边远学校适当倾斜，给予农村学校教师补贴等。通过以上激励政策，有效稳定了教师队伍发展。

　　(张颖)

　　编辑：苟曌