平湖市当湖高级中学全面推进高效课堂的研究和实践

　　作者：平湖市教育局

　　近日，平湖市当湖高级中学高一、高二各学科备课组如期组织了备课组活动。除了新学期伊始备课组各项常规工作的布置之外，活动重点是对学校《“以30+10为模式，以学案为载体”高效课堂实施要求》加以明确和详细解读。

　　《“以30+10为模式，以学案为载体”高效课堂实施要求》的提出，基于学校长期以来对课堂教学管理模式的积极探求和不懈追求。早在几年前，学校就推行过学案导学的教学方式，而课堂“30+10”模式，更是这几年学校重点实行的课堂教学模式。从这个学期开始，学校将这两者巧妙融合，形成“以30+10为模式，以学案为载体”的高效课堂体系。

　　“30+10”教学模式是根据课堂教师讲授和学生自主学习活动时间比例来确定的一种教学模式，“30”是指教师集中讲解的大致时间，“10”是指学生自主学习、互动交流、当堂检测等的大致时间。“学案”则区别于教师的教案，在备课组集体备课形成教案的基础上，针对各类课型和具体课时内容，设计、编制用于课前指导学生预习和课堂上互动、检测的学习方案。无论是“30+10”教学模式还是学案的设计与使用，其目的都是为了进一步提升课堂教学效率。

　　为了让这一体系得以顺利推行，学校教学线利用寒假时间，精心制订了《当湖高级中学“以30+10为模式，以学案为载体”高效课堂实施要求》，形成了领导小组，解读了各相关概念，明确了具体的推进措施，也示范了学案格式与要求。还在本学期教学计划中，沿袭上学期的做法，制定了“名师高效课堂展示课”和各年级段的高效课堂研讨活动，以在实际教学中结合课堂实践，不断检验本体系的推进过程，及时调整，同时结合校级领导、任课教师的听课要求和规范，对本体系加以推广落实，为学校高效课堂的实施保驾护航。

　　另外，学校近几年大力改善和提升教学硬件设施，不但投入使用了电子白板和智能一体机，本学期还为教师配备了云电脑，增设了“云平台”，构建了更高层次的资源共享和操作平台。