中江县关爱留守学生工作做到“六个常态”

　　中江县关爱留守学生工作做到“六个常态”

　　来源:中江县教育局

　　近年来，中江县积极探索关爱留守学生工作常态化机制，做到关爱留守“六个常态”。

　　一是管理体系常态化。建立健全组织机构，成立了中江县关爱留守学生工作领导小组，定期研究部署留守学生工作，建立《留守学生工作台账》，构建“组织保障、动态监测、服务体系、活动保障、困难救助、考核评价”六位一体的关爱服务工作体系。

　　二是制度建设常态化。不断完善并组织实施留守学生监护人联系制度、管理教育责任制度、情况报告制度、沟通交流制度、入学升学指导制度、寄宿优先制度、帮扶制度、阵地建设制度、工作考核奖励制度等，实现留守学生“心灵有润、学业有教、监护有人、安全有保、亲情有护、活动有地”。

　　三是情感关怀常态化。鼓励学校教职工及各界爱心人士与留守学生组成“临时小家庭”“周末大家庭”，经常开展个性化的亲情陪伴活动，及时关注留守学生思想动态并进行心理疏导;全县近1200名“代理家长”，坚持从学习上辅导、生活上关心、思想上沟通、情感上交流等方面关爱留守学生;在学校和社区开设“亲情在线”视频聊天室，方便留守学生经常与父母交流。

　　四是文化滋养常态化。经常开放留守学生活动中心、星级留守学生之家、乡村少年宫等文化活动阵地，扶持民办培训机构创办留守儿童艺术团，通过政府购买社会服务、组织志愿服务等方式开设“4:30快乐学堂”和假日兴趣班，免费为留守学生提供文化辅导、科普教育和艺体培训。

　　五是法律维权常态化。在全县学校建立64个青少年法律援助工作站，46个妇女儿童法律援助妇联工作站(点)，形成了遍布全县的妇女儿童和青少年维权网络，为“留守学生”提供免费的法律援助，确保每个留守学生的合法权益得到有效保障;通过“送法进校园”活动，广泛开展法律知知识宣传，增强留守学生的依法维权意识。

　　六是困难帮扶常态化。深入了解留守学生的实际困难和帮扶需求，组织开展关爱留守学生“圆梦”公益活动和“10元.微爱行动”，设立关爱留守学生公益基金，广泛动员各界爱心人士参加慈善捐赠、认领留守学生心愿，及时帮助留守学生解决急迫困难。自活动开展以来，省、市、县各级领导和各界爱心人士积极响应，先后认领留守学生心愿2000余个，每年帮助600余名留守学生实现心愿。

　　(洪　流)

　　编辑：张贤华