大石小学让读书成为教师生命最亮丽的"底色"

　　大石小学让读书成为教师生命最亮丽的"底色"

　　来源:大石小学

　　广元市利州区大石小学力图以教师的读书行动为核心载体，构建有深度、有广度、有效度的学习文化，将学习文化转化为教育教学的生产力，转化为教师专业发展的重要引擎。

　　实施教师读书“三助”服务。一是订阅助读。学校坚持每年花费4000元以上给每位教师免费订阅一份教育教学报刊杂志。引导和激励教师坚定不移地走自主阅读大胆实践的专业成长之路。二是推荐助读。由学校教科室帮助老师们推荐书籍，定期检查教师的读书笔记。三是辅导助读。邀请区内外相关专家到校进行引领，让老师们从书外走进书内，又从书本走进教育实践。

　　搭建教师读书“三创”平台。一是创立校刊——《采撷教育之花》。定期展现教师的读写成果，物化读书成果。二是创建网站。鼓励一线教师开通“1+1”教育博客，以此引导教师广泛学习他人教育教学经验，丰富个人知识储备，提高自我读写能力。三是创设协会。在利州区“星空”教师读书社的指引下创建了“明师”工作室，旨在引领教师明白、明亮地做明日之师。

　　开展教师读书“三促”行动。一是交流促读。确定一个主题，教师结合自己读过的书，发表自己的看法和见解。二是比赛促读。每学期不定时举行形式多样的教师读书比赛。三是展示促读。每年读书节，进行读书成果展示和读书总结。

　　拓展教师读书“三向”延伸。一是读书成果向课堂延伸。教师读书最终目的是为课堂教学服务，实现教学质量提升，促进学生生动、活泼、健康发展。二是读书方法向学生延伸。把教师的有效读书方法，积极向学生推荐，着力培养学生诵读兴趣与阅读习惯。三是读书氛围向家庭延伸。建立“书香教师——书香学生——书香家庭”的相互影响、相互促进的“书香”链条。

　　(赵春燕)

　　编辑：苟 曌