“朝阳区幼儿园教师专业身份认同提升行动研究”项目结题会在劲松第一幼儿园举行

　　“朝阳区幼儿园教师专业身份认同提升行动研究”项目结题会在劲松第一幼儿园举行

　　来源：劲松第一幼儿园

　　3月30日上午，“朝阳区幼儿园教师专业身份认同提升行动研究”项目结题会暨“朝阳区‘基于课题研究’幼儿园教师专业发展模式构建的行动研究”项目启动会在劲松第一幼儿园举行。项目负责人、教育部普通人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心主任朱旭东教授和叶菊艳博士及其带领的团队，以及上述两个项目共计17所幼儿园的园长和部分教师等百余人参加了会议。朝阳区教委副主任王彪和朝阳区教委学前办曾广华科长出席了本次活动。

　　叶菊艳博士代表项目组做了“朝阳区幼儿园教师身份认同提升行动研究”项目的结题报告。叶博士首先就项目设计的理念及其开展过程进行了汇报，着重分享了在项目初期对参与教师专业身份认同状况所做的调查结果。她以精心制作的视频展示了项目一年来的进展过程，并对项目取得的成果从理论成果、物化成果和实践成果三个方面进行了总结。在实践成果方面，由各园参与教师以多元表征的方式表达参与本项目一年来自己的成长。各项目园也分别以诗歌、情景剧、朗诵、三句半、采访视频、ppt展示等方式表达了各自的成长，其中“心灵成长”成为重要的关键词。

　　朱旭东教授对项目的所有参与者和朝阳区教委的大力支持表示了感谢，对劲松一幼引领本项目的现场组织表示了感谢。他亦就各园的展示进行了回应，分享了自己的感悟。

　　本次活动的第二个环节是“朝阳区‘基于课题研究’幼儿园教师专业发展模式建构的行动研究”项目的启动。叶菊艳博士从项目背景、项目内容、项目目标、项目保障等几方面对项目进行了介绍，并表达了其对幼儿园教师的期望。

　　本次会议为“朝阳区幼儿园教师专业身份认同提升行动研究项目”画上了圆满的句号，又拉开了“朝阳区‘基于课题研究’幼儿园教师专业发展模式构建的行动研究项目”的帷幕。