嘉兴市中小学综合素质评价工作推进会在海盐隆重召开

　　作者：海盐县教育局

　　近日，嘉兴市中小学综合素质评价工作推进会在海盐隆重召开。浙江省教研室张丰副主任、嘉兴市教育局王幸平副局长、嘉兴教育学院陆福根院长、市教育局基教处张强处长、海盐县教育局黄生良局长、嘉兴教育学院义务教育处张建芳处长以及各县市(区)分管局长、基教科长、研训中心主任、全市初中校长、部分高中校长、小学校长共200余人参加了会议。

　　会议由市教育局基教处张强处长主持。海盐县教育局黄生良局长致欢迎辞，黄局长对本次大会的成功召开表示热烈的祝贺，对市县教育局、市教育学院领导和全市各初高中、小学校长的到来表示热烈的欢迎。会上，海盐县博才实验学校、嘉善县干窑中学、南湖区凤桥镇中心小学分别代表初中和小学介绍了学校学生综合素质评价工作的开展情况。

　　市教育学院陆福根院长指出：学生综合素质评价在学生综合发展中具有航标作用，综合素质评价本身就是一门课程，各校要将综合素质评价纳入校本研训中。教育行政部门和研训部门要定时对学校实施综合素质评价这项工作作出评价，推动学校学生综合素质评价工作越做越完善。

　　市教育局王幸平副局长强调：由于建立起了完整的市、县、校三级制度，注重顶层设计，依托课程改革，注重过程管理，嘉兴市各县(市、区)区域推进学生综合素质评价工作成效初显，但同时要理性看待综合素质评价工作推进过程中面临的问题。行政部门、研训部门、学校要进一步提升认识，明确各自在评价过程中的职责，各司其职，营造公平竞争的环境，切实将综合素质评价工作落到实处。

　　省教研室张丰副主任充分肯定了嘉兴市在推进全市中小学综合素质评价工作方面所做的努力和取得的成绩，并对下阶段的工作提出了六条建设性意见：一是要加强学生自评和互评环节的指导;二是对于工作推进过程中的困难点和阻力点要做梳理和正面解决;三是要重视综合素质评价四个维度的独立意义;四是要尊重项目特点，避免横段式的终极性评价;五是要研究综合素质评价与拓展性课程实施的联系;六是要建立有利于推广综合素质评价工作的政治环境，通过“以校为本”的评价改革来构建“以生为本”的评价体系。

　　本次大会，既是工作推进会、经验交流会，更是下阶段工作的部署会，通过经验交流、专家引领，相信嘉兴市的中小学综合素质评价工作一定会再上一个新的台阶。(普教科)