南阳教育网讯(通讯员 陈正辉)近年来，南召县云阳镇中心学校，多管齐下狠抓师德师风建设，建立健全师德师风建设的长效机制。
一是建立健全制度约束机制。成立师德师风建设工作领导小组，中心学校和各中小学校建立主要领导负责的师德师风建设工作领导小组，负责本校师德师风建设工作，制定和完善本校师德师风建设的具体工作计划、活动内容、考核办法，健全教师管理、师德考核等规章制度。
二是建立健全领导问责机制。各中心学校校长、主抓师训工作的副校长、各中小学校校长是本单位师德师风建设工作的责任人，形成了统一领导、分工负责、协调一致的工作机制，实行师德师风建设问责制。
三是建立健全师德预警和奖惩机制。要求各中小学校坚持实施教师面向社会承诺和新教师入职宣誓。各校根据岗位特点制定师德承诺书，并与每一位教职工签订师德承诺书。师德承诺书接受社会、家长和学生的监督，并存入师德档案，一学年一承诺，一学年一考评，及时修订。要求新上岗教师进行入职宣誓。对师德上有轻微问题或表现不佳的教师要及时诫勉;对师德总体评价不合格的教师，要给予严肃处理;对存在失德行为并造成严重后果、影响恶劣的教师，依据《教师法》、《教师资格条例》的有关规定，做出处理。
四是建立健全监督机制。云阳镇及中心学校成立师德师风监督小组，聘请社会知名人士，包括人大代表、政协委员、关心教育事业的家长、优秀教师担任师德师风监督员进行监察督促。通过开通师德师风举报电话、设立师德监督信箱和电子信箱、向家长发放评议卡、定期召开见面会、座谈会等方式，及时掌握师德动态，不断完善学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德师风监督网络。特别要针对教师有偿家教、违规补课等问题，开展专项治理，接受群众监督。
五是建立健全考核机制。各中小学校要坚持过程考核和集中考核相结合的办法，采取学生和家长评教、教师互评、向社会发放问卷调查等方式，认真开展一年一度的师德专项考核，结合实际，细化考核办法和指标体系，切实增强考核评价工作的实效性。要将师德表现作为教师考核评价的必要条件，考核结果作为教师职务评聘、评优、任用、奖惩、培训、绩效工资兑现的重要依据，并实行“一票否决制”，年度考核不合格者取消三年评先评优资格。
南召县云阳镇中心学校，通过表彰奖励师德高尚、事迹突出的师德标兵和师德师风先进个人等，把年度师德师风考评结果直接与分配指标挂钩。
