为构筑“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围，提高孩子们的文化素养。近年来，南部县建兴镇小学校图书室的硬件设施和运作能力得到了长足的发展，学生的图书借阅量逐年攀升，图书室的育人效应日益彰显。
一是用制度为读好书、好读书奠基。该校领导非常重视图书管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在行政领导中派一位中层领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对管理目标逐条细化、检查。在图书管理方面，建立健全各种规章制度，如《管理人员岗位职责》、《书刊借还制度》等。为了进一步推动课外阅读的开展，该校向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，该校将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。
二是开展丰富多彩的活动，追求卓越的书香校园。该校要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。教师做好批阅、推荐工作，及时将有关文章向校广播站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。每学期学校举行一次诗歌朗诵和演讲比赛。通过这些活动，既拓展了学生的阅读视野，同时也让学生有了更多展示自己阅读成果的机会。
三是彰显图书作用，助力办学水平。近年来该校由于扎实开展了图书借阅管理工作，在近几年来的毕业班考试中，学生的语文成绩，得到了普遍提高，不少外地学生纷纷转入该校就读。该校的读书活动，使学生开阔了视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，提高了教学质量。
