船营区小学英语学科新教师课堂教学展示暨成长历程汇报活动

　　来源：船营区教育局　　审阅：黄辉

　　春暖花开、万物复苏，在这个充满生机和活力的日子里，吉林市船营英语人再次齐聚在船营区第五小学，带着学习的欲望、共研的渴望与收获的期冀开展了《船营区英语学科新教师课堂教学展示暨成长历程汇报》活动。本次活动由区名师工作室成员王以老师主持，区进修学校小学教研培训部英语教研员闫晓颖老师、五小学高建慧、付桂芬校长、主任及全体英语教师共60余人参加了本次活动。

　　在教育局的关心与努力下，近几年来船营英语大家庭中增添了年青的生力军---9位新教师，为了让这些新教师更快更好地胜任英语教学工作，除了区教研员经常下校进行专业指导外，教育局开展了为期一年的新教师考核工作，英语学科的新教师们在这个历程中快速成长，日渐成熟。在上学期的新教师课堂教学竞赛中，英语学科推荐参赛人数最多，说明各校领导和教师对英语新教师的高度重视与认可，新教师们也不负众望，取得了两个一等奖，三个二等奖的好成绩。本次活动既是对英语新教师考核工作的小结，也是对英语生本课堂教学的又一次集体探究，更是对船营英语团队和谐发展的有力促进。

　　活动共有四项内容：首先，由新教师课堂教学竞赛一等奖获得者，船营五小的耿研老师展示了一节五年级的阅读教学课例。这节课例的设计充分尊重了学生已有知识经验，以谈论“FavouriteSeason”为主线，借助文本的学习，通过搭建语言支架和开展自主学习活动，锻炼学生的英语思维能力，让学生学会完整、得体地表达，实现了综合语言运用能力的提升，同时本节课也为全体教师呈现了思维导图式的板书设计，让教师们更直观地明确了思维导图的优势。课例展示后，全体英语教师分为四大团队，即：区闫晓颖名师工作室团队、区学科研修室团队、新教师团队和协作体团队，依据各校特色生本课堂观察量表及课堂观察结果进行团队交流，参会教师们做到了认真倾听、科学分析、有效交流，十分钟研讨结束后，每个团队派一名教师作代表将本组教师的观察结果进行了简洁、全面、高效的反馈，教研员和授课教师也解答了教师们对本节课的质疑之处，这种方式使全体教师都能认真参与区域教研活动，实现了科学有效的听评课。第三项内容由名师团队成员与新教师师徒结对代表---区实验小学的蔡华老师和在新教师培养过程中学校、团队发挥作用突出的代表—区双语实验小学分别进行了新教师成长历程汇报。新教师们正是因为有了这样有点有面的帮助与扶持，才能在自身积极努力的基础上获得快速的专业发展。最后，区教研员闫晓颖老师对本次活动进行了总结，在肯定成绩的同时，要求教师们在今后的教学中努力尝试运用思维导图，名师及骨干教师敢于尝试“裸课”，并做好省小学英语口语能力测试的相关准备工作。

　　新教师较成熟的课堂教学能力，学生思维活跃、全员参与的课堂学习效果，教师们良好的听评课习惯是本次活动的亮点，也充分体现了区域学科研修活动的实效性，船营英语人将继续积极思考、注重实践，提高我区英语教育教学质量，实现整体发展、全员提升!

　　作者：闫晓颖

　　摄影：吕凌波