为了深入推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，提升教学质量，4月5日下午，在板芙芙蓉学校翟校长的邀请下，三鑫幸福教室朱强老师携数学组老师于芙蓉学校开展“同课异构”教研活动。
首先，由芙蓉学校的邓丽君老师跟幸福教室的朱强老师分别就五年级数学“巧求不规则物体体积”这一内容进行了精彩的课堂教学展示。
邓丽君老师用实验活动导入课堂，小组合作实际操作测量西红柿、小石头等不规则物体的体积，共同研讨上台展示，高效的师生互动受各位老师好评。
朱强老师采用任务引导式的课程设计引起激发学生的学习欲望，让学生接受挑战——想办法测出土豆跟橡皮泥的体积。学生分工合作，在活动中体验，在实操中发现问题，并寻找解决的办法。整个教学过程中，朱老师收放自如，恰到好处、引导性的提问把学生教活了;及时的对比和总结，对每一个难点都进行了有效地突破。课堂把握精准，整个教学设计精细，课程顺其自然。朱老师幽默的教学风格，巧妙的互动，层层递进的教学设计，对学生在活动中不同思维的引导、数学思想的培养和渗透受到听课老师们的好评。
观摩课后，两校数学组的老师们进行了研讨交流会，两位老师分别介绍了自己的教学设计思路，分析了实际教学进程跟教学设计的差距。各位听课教师从不同的角度对两堂课进行了深入分析和交流，并提出了一些自己教学中的困惑以求解答。同样的内容，相似的学生，不同的老师呈现不一样的教学理念、教学方法，产生不一样的课堂效果。“同课异构”在很多“同”的要求下，凸显出多元各“异”的教学魅力。
“同课异构” 作为一种教学研讨形式，为教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，不仅锻炼了老师，更为教师专业发展提供了更广阔的空间。教学构思异中存同，同中求异，引发了听课者的研究和思考，受益匪浅。翟校长还表达了以后多跟幸福教室开展这种交流活动的愿望。
