乐山市强化“三种”思维 抓实校园安全管理
来源:乐山市教育局
乐山市教育局运用“三种”思维，强化校园安全管理工作，安全态势持续向好。近几年来，全市校内安全责任事故零发生、涉校群体性事件零发生、较大以上安全事故零发生，校外学生非正常死亡人数也在逐年减少。
一是强化法治思维，着力推进依法治安。就是强化以法治的方式来抓好校园安全，做到“办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法”。按照“党政同责、一岗双责、失职追责”的要求，制定了明确具体的校园安全管理权力清单和责任清单，把责任细化量化到每一位班子成员、每一个处室、每一个岗位和每一个人头，实现所有负有安全管理责任的部门、处室、岗位都依法独立履行校园安全管理和监管职责，形成各司其责、齐抓共管的工作格局;及时修订完善保安管理、宿舍管理、实验室管理和开放活动管理等制度，优化预警机制、分析研判机制、事故处理机制，实现制度进一步健全、机制进一步优化的目标;按照《四川省中小学幼儿园安全防范工作规范》，明确了校园人防、物防、技防的建设标准，下功夫抓好安全管理人员、保安人员、餐饮服务人员、宿管员的分级分类培训，着力打牢能力基础。
二是强化底线思维，确保校园平稳。就是认真化解风险，估计可能出现的最坏情况，树立“不安全才是常态”的观念，学会“无事生非”、 坚持“小题大做”、 做到“举一反三”和“居安思危”。始终牢记确保广大师生生命财产安全，实现校内安全责任事故零发生、涉校群体性事件零发生、较大以上安全事故零发生的安全工作根本目标;部署做好预防校园反恐防暴、食品安全和卫生防疫、道路交通安全、预防拥挤踩踏事故工作和彝区“一村一幼”安全管理五项重点工作;强力抓好应急演练，明确要求“中小学校每月组织应急演练不得少于一次、幼儿园每季度组织应急演练不得少于一次”，尤其是处在龙脉山脉地震断裂带上的学校，必须每学期至少举行一次地震综合演练，并以完善应急演练预案为核心，以防范校车、食品卫生、消防安全事故和公共卫生突发事件，以及防范地震等地质灾害、自然灾害等为重点，建立和完善应急管理机制，让学生掌握应急避险、自救互救的方法和技巧，同时做好应急物资器材的准备，加强应急值班和突发情况处置，确保一旦发现险情及时报告和处理，确保学校绝对安全。
三是强化系统思维，不断提升治理水平。就是在管理中强化大局观、整体观，多管齐下，治标治本。积极采纳教职员工、学生及家长的合理化意见建议，对学校现行的各种安全制度、预案去伪存真，去粗求精，进行规范和细化，强化制度的执行力，加大对精细化管理成效的奖惩，变一人管为大家管，一人操心为大家操心，确保日常管理扎实精细;针对省教厅深化课程改革，在强化安全课堂教育的基础上，鼓励开展研学旅行等体验教学活动，并把安全教育知识纳入中考的范畴，作为考核校长，评先选优，晋升使用的重要依据，确保安全教育扎实有效;紧紧扭住预防校园暴力事件、学生溺水淹亡事故和学生自杀等工作，依靠各方力量和相关职能部门综合施策、群防群治，形成“政府统一领导，部门齐抓共管，社会主动配合，家长积极联动”的校园安全监管网络，全力攻坚克难，除存量消总量，防患于未然，制止于萌芽，确保难点工作扎实突破。
(梁开禹 贺永泉)
