诸暨市江藻镇校：“三个保证”强书法，汉字文化得传承

　　诸暨市江藻镇校：“三个保证”强书法，汉字文化得传承

　　诸暨市江藻镇校

　　据报载，在刚出校门的成年人和在校学生中，汉字听写的正确率和写字的漂亮度都不容乐观。

　　诸暨市江藻镇校认为，成年人和学生提笔忘字及写不好字，从学校讲，意味语文课之外的汉字学习与应用，还是薄弱环节。镇校在本学期提出，强化汉字书法教育，传承中国优美的汉字书写文化。以书法教育促进语文教育。

　　笔者在墨城完小、镇小了解，他们在书法教育中抓住“三个保证”：一是保证写字时间。除每周读写课规定3天必须写字外，本学期，每天增加一节书法课。另外，在语文课外作业中减掉其他内容，加入适量的书法内容。二是保证书写内容。学校要求各班在书写课给学生提供从难到易，循循序渐进的书写内容，而不是随意性的抄写课文之类。三是保证落实书法指导老师。学校统筹安排，指定有一定书法基础的老师，到各班去指导书法。

　　据了解，墨城完小还在书法教育中推出“两示范一激励”制度：两示范是：教师带头写好字做示范。学校要求，每个教师，要能写一手漂亮的粉笔字、毛笔字、钢笔字。教师上课板书，必须写得端正、正确、好看。给学生做示范，做榜样。以让学生效仿;学生中写得好的字，要求在教室开辟的“好字榜”上张贴，激励其他同学学习、赶超。一激励为：学校成立书法兴趣小组，激励写字有进步的学生，可以进校书法兴趣小组参加更高层次的书法练习。

　　据介绍，山后、墨城完小还订出计划，每学期举行一次书法比赛，一次汉字听写比赛。通过组织比赛，进一步激发学生爱好写字、会写字、写好字的动力。

　　镇校要求，书法和写字教育一定要长期化、制度化。通过各种创新活动，长期训练，严格要求，让学生走出校门，个个不会提笔忘字，人人都能写一手漂亮字。大家都是中国优秀汉字文化的传后人。(通讯员：章明超)