——群文阅读之古诗词教学出新招
4月13日微风拂面，暖阳高挂。上午第二节课，博才咸嘉小学邹强曦老师在五五班教室展示了一堂古诗词群文阅读研讨课——《清平乐·村居》，全校的语文老师纷纷前来听课，学习氛围非常浓厚。
这堂课邹老师准确解读诗词内容，把握文本价值，找准教学切入点，品味诗情，解读诗人情怀，拓展诗词阅读，为如何上好古诗词群文阅读作了一个精彩的示范。
群文教学一直是博才咸嘉学校高语组的小课题研究内容，因此邹老师这堂课在充分把握文本的基础上，找准切入点展开了群文阅读。首先，这堂课就以学生齐读辛弃疾的“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”、“青山遮不住，毕竟东流去”等七句诗词导入。课中让学生通过比较《村居》与《清平乐·村居》了解诗词的不同;运用《说文解字》中对“媚”一字的解说，帮助学生理解记忆“媚”字;学到“最喜小儿无赖”中“亡赖”一词时，出示汉乐府诗《相逢行》中的“大妇织绮罗，中妇织流黄，小妇无所为，挟瑟上高堂”与“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”进行比较，帮助学生理解“亡赖”一词。学习了课文主体后，邹老师还让学生用课堂上老师教给的古诗词学习方法自主学习《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，解读两首词中“醉”字的不同。最后在学生齐读《丑奴儿·书博山道中壁》的朗朗书声中结束新课。
课后，前来听课的教师针对这堂课展开评课活动，肯定了这堂课中的可取之处，同时对不足之处予以客观评价。五五班的孩子们训练有素的课堂常规，优雅的谈吐气质，丰厚的知识积累，灵动的思维方式，也得到听课老师的一致好评。邹老师的课虽已结束，但博才咸嘉学校高语组的群文教学小课题研究仍在如火如荼的进行着，这给语文教师提供了一个学习和交流的机会，进一步开拓了语文教师的教学思路。期待语文组后续精彩。
