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国家级数学名师顾沛为教师岗位资质培训班授课

张海娟2016年4月19日5分钟726 次阅读

  国家级数学名师顾沛为教师岗位资质培训班授课

  信息来源: 大学生记者团

  本网讯(学生记者 王新月 学生通讯员 唐锐 丁宁摄影 王思文)“授之以鱼不如授之以渔”“得天下英才而育之,不亦乐乎”“教无定法贵在得”。4月15日下午,首届国家级数学名师、南开大学资深教授顾沛来到中国民航大学在学术交流中心第十会议室给中航大第二期岗位资质培训班的教师分享“如何做一名好老师”的经验与方法。讲座全程4个小时,已过古稀之年的顾沛教授不仅交流分享心得体会,还与教师互动模拟课堂环境,循循善诱地发问引起“学生”思考。

  顾沛教授在讲座开端重点提出“好的教师是符合‘四有要求’的”,“四有”即有理想信念、有道德情操、有仁爱之心、有扎实学识,并对此展开深入分析:教师要对自身职业有深厚的认同感,具备奉献的精神和博大的情怀,一名教师对自身定位要有从职业到事业到艺术的追求,没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。“教学是一门艺术,在边实践中边学习,留给学生思考的时间和空间,着眼于提高学生的素养。”基于此,顾沛教授指出,在教学方面应具备的基本能力和素质:师德与关爱学生、知识与技能、科学研究和教学研究、科学实践能力、教学反思与自我完善能力。

  “教是为了不教,重在会学而不是学会,学会只关注结果而会学则关注在学习的过程里学会学习,所谓授之以鱼不如授之以渔便是如此。”顾沛教授如是说。针对近年来较为流行的慕课学习,顾沛教授通过展现《我是先生》的节目视频揭示该学习方式的益处:短小有亮点、完整且有理性拔高、可重复学习、学习过程穿插游戏有一定曲折性、科学知识与人文内涵相结合、内容拓展至中华文化。顾沛教授强调教师应拥有自己的教学个性及独特的人格魅力并且以学生为主体,注重学生知识能力素质协调发展。

  课堂情境模拟互动教学展示中,他用“水果签纠错问题”“哥尼斯堡七桥问题”循循善诱,引起现场讨论。“激起课堂上学生的好奇心很是重要,同时互动教学中要注意引领学生做到步骤完整、理由充足、表述规范,在此基础上形成的讨论氛围才更加准确严谨。”顾沛教授如是说。

  “听完讲座后,深觉自己受益匪浅,对教学有了更深刻的理解和感悟。”理学院数学系教师李双生表示,“最大的收获是认识到自己在教学理念、教学方法,教案准备方面还需不断学习,需向更多元化、更灵活的方向改善。”

  “为提高教师的授课能力,学校组织展开教师资质培训班,大致分为教育教学板块、科研板块、实践板块三个方面。本次讲座主要是对教师在教学板块能力的培养。顾沛教授本次的分享很精彩,相信会使很多老师从中受益,顾老是数学系教授,一直坚持从数学文化谈科学与人文的结合,这也是当今教育者值得学习的一点。”教师教学发展中心副主任余林法表示。

  (编辑 陈红叶)