尚义县教科所以活动为载体全面提升课堂教学水平

　　2016年，尚义县教科所确立了“深入调研，确立主题;精心组织，典型引路;及时总结，推广应用”的教研策略，以“专题式”教研和“互动式”教研为重要组织形式，不断探索符合本县实际的教研工作模式。截止目前，该所已开展了一系列活动。

　　以教学比武提升青年教师的感悟能力。为促进学校青年教师的专业成长，加强教师之间的相互学习，促进学习型教师队伍的建设，4月初在本县职教中心和实验中学举行了青年教师教学比武活动，有效提升了青年教师理念与实践的交融。

　　在同课异构中追求同中求异。在市同课异构活动的引领下，尚义县第二届初中学科数学、物理、化学、生物同课异构活动在尚义二中圆满完成。“同课异构”，不仅使教师明白了课堂教学是个性化的艺术，更重要的是让教师认识到了只有在听与评的过程中才能更好地总结经验，只有从“异”中才能更深入地领悟到挖掘教材的角度、突破重难点的实践方法，极大地激发了教师的内在潜能和张扬个性，追求异中有同、同中求异的境界。

　　让实验操作呈现一片精彩。首届“尚义县小学科学教师实验操作技能大赛”于 3月28日至29 日在安宁街小学举行。为了充分体现实验教学在科学课中的重要地位，该所对整个赛程实行了严密的组织，要求各位选手认真准备、规范操作，务必在实验器材应用环节中充分体现出实验教学的重要性。

　　幼教大赛展示技能风采。在尚义县第三届幼儿教师技能大赛中，21位教师参加了比赛。比赛内容分别为教育活动展示、讲故事、绘画(包括现场命题主题画和简笔画)和键盘或舞蹈(任选一项)。比赛内容和过程不仅要求参赛老师需要有扎实的基本功，更需要有幼儿教育理念的新元素。