蓬莱市“四轮驱动”素质教育驶上“快车道”

　　蓬莱市“四轮驱动”素质教育驶上“快车道”

　　来源：烟台市教育局

　　为促进学生全面发展，蓬莱市教体局将2016年确定为素质教育推进年，四措并举，全面深化素质教育。

　　一是构建德育工作长效机制。中小学校通过课堂延伸实践、走进经典实践、志愿服务实践、自强自立实践等活动，突出中华优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、网络文明教育等主题，把社会主义核心价值观纳入教育教学全过程、落实到学校管理各环节，形成培育和践行社会主义核心价值观工作长效机制。各学校在落实过程中既要保证活动的普遍开展，又要注重地域文化和已有活动特色，突出一项或几项活动，凝练可示范、可引领、可推广的经验，形成“一校一品牌、一月一活动”的德育工作模式。

　　二是构建课程改革长效机制。按照聚焦课堂、重在导向、科学诊断、交流研讨、提升质量的原则，通过教学视导活动，引导中小学校建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和工作重点聚焦到提高教育质量上来，深化教育教学改革，积极探索适合各校实际的课程改革模式和课堂教学特色，形成“一校一模式、一科一名师”的课程改革工作格局。

　　三是构建学校规范管理长效机制。修订完善学校重点工作考核办法，对教育教学管理的制度空白进行弥补，对内容陈旧操作性不强的规章制度及工作方案进行修订完善，确保学校各项工作有章可循。规范学校办学行为，严格执行上级关于入学、分班、常规管理、教育教学、质量评价的规定，促进学生全面发展。建立家校沟通机制，发挥好家长委员会支持学校工作积极作用，促进学校和家庭互相理解和支持。积极培育和壮大学校优势项目和优势领域，聚焦资源全力打造，形成“一校一章程、一班一特色”的学校发展模式。

　　四是构建学校文化建设长效机制。每学年要举办文化艺术节、经典诵读活动。全面开展阳光体育运动，坚持每天锻炼一小时，使每个学生养成体育锻炼的习惯。加快校园足球推广，广泛开展足球教学和训练，形成小学—初中—高中校园足球三级联赛体系。加强科技教育，举办中小学生科技节、科学家进校园等活动，培养中小学生创新精神和实践能力。加强学校文化建设，积极开展学校文化建设示范校创建，形成“一校一主题、一生一技能”的学校文化氛围。(烟台市教育局)