绵阳职业技术学院：大力实施“人才兴校”战略 打造高水平师资队伍
来源:绵阳职业技术学院
当前，我国高职教育发展已由大步快跑、整体扩张转向内涵发展、优胜劣汰的新阶段。高职院校师资队伍的数量和质量，不仅直接影响着人才培养和教学科研工作水平，更是事关学校战略发展的关键所在。“十二五”期间，绵阳职业技术学院紧紧抓住国家大力发展职业教育的重大机遇，大力实施“人才兴校”战略，坚持引进与培养并举，不断优化师资队伍结构;坚持深化人事制度改革，不断完善机制，激发教师干事创业的活力;坚持加强教师职业道德和职业能力建设，提升教师教育教学、科技创新和服务社会的能力，建成了一支师德高尚、素质优良、业务精湛、结构合理、富有活力的高素质教师队伍，为教育事业科学发展奠定了坚实基础。
外引内培 师资队伍结构显著优化
“十二五”期间，学院始终坚持引进和培养并重、增加数量和保证质量并重的人才引育方针;不断加强高水平学科带头人培养，孕育出一大批优秀的职教界精英与教学团队;以凝聚优秀创新人才为主体，以协同合作为关键，加大力度培育科技创新团队。
完善机制 激发教师干事创业的活力
“十二五”期间，学院大力加强人事制度建设，积极推动人事机制改革，构建了科学合理的人才队伍选拔、培养、激励、约束机制和考核评价体系;进一步完善了人才引进与管理办法，形成了尊重教师、关心教师、支持教师的和谐环境氛围，为广大教师创造了良好的职业发展的空间和干事创业的舞台。
多措并举 有效提升教师的综合素质和能力
在过去的五年里，学院将如何尽快提高教师的职教理念、专业化水平、教学能力和科研创新能力等作为头等大事。学院制定了详细的师资队伍建设方案，采取政策激励、集中与分散培训、业务竞赛、对口帮扶、学习交流、下厂锻炼、国(境)外培训等各种形式，多渠道、多层次、全方位地加强对师资队伍的建设。累计派遣超过260名专业负责人、骨干教师等赴德国、加拿大、新加坡、香港、台湾等国家地区学习国(境)外先进职教理念和专业知识，并多次组织专业教师参加国内人才模式构建、精品开放课程、骨干教师等各类进修培训与学习，进一步开阔了眼界，更新了教学与科研理念。
同时，学院狠抓师德师风建设，通过开展“双师”队伍内涵建设、“师德师风建设年”、“我最喜爱的老师”、“教学名师评选”等系列专题培训与评选活动，培养了教师爱岗敬业，恪尽职守，淡泊名利，严谨治学的优秀品质，营造了风清气正的育人环境。
强化支持 助力青年教师快速健康成长
青年教师是学校可持续发展的基石。在学校师资队伍建设的整体规划中，青年教师培养工作具有十分深远的战略意义。“十二五”期间，学院脱颖而出一大批优秀青年教师，正在成长为专业骨干、“双师素质”教师。
同时，学院注重辅导员队伍的建设。积极推进辅导员专业化、职业化建设，逐步建立专职辅导员的职称评定、职务晋升和培训进修机制，建立了辅导员评优奖励制度，“十二五”期间，在校内组织开展了多次岗前培训、职业能力培训和职业技能培训等辅导员专题培训，并组织参加省部级骨干辅导员业务培训。2015年，学院组织开展首届辅导员职业能力大赛，全面提高了辅导员的职业素质、工作能力和服务水平。
“人才兴校”是推动学院可持续发展的重要战略，需要全院师生的共同努力，需要牢固树立人才资源是第一资源的理念，需要坚定“一张好的蓝图一干到底”的信心和决心。回顾“十二五”，学院师资队伍建设工作成绩斐然，展望“十三五”，学校将持续推进师资队伍建设各项工作，加快提升师资队伍的综合竞争力和可持续发展能力，为实现建设“区域性一流职业大学”的奋斗目标奠定坚实基础。
编辑：王玥
