4月18日下午，闵行区实验小学第二届“学术节”开幕式暨第十三届“耕耘杯”颁奖大会在春城校区会议中心举行，出席活动的有闵行教育局李啸瑜副局长，区教育学院科研室何永红主任、科研员张贺华、蒋莉琴、刘春香老师以及实小全体教师。会议由康旻书记主持。
第一届“学术节”，学校创设了教师与教育学术界对话的平台，初步营造了追求智慧的学术生态。本届“学术节”，以“让学术浸润日常 为成长注入新质”为主题，立足于各学科与各项综合改革研究的成果，通过搭建更多各梯队教师高层次发展的平台，让每位实小教师都能成为有学术习惯、学术思维和学术追求的教育者。在学术节会标揭幕后，何学锋校长致开幕词，校长致词围绕“独特、生命、生存方式”等关键词展开，他指出实小举办“学术节”的意义在于创造属于实小教师独特的生存方式，帮助教师步入“学术殿堂”，从而锻造教师持续发展的生命，进而促进学生生命的持续发展，最终提升实小品牌的独特性。
在第三环节的“耕耘杯”颁奖板块中，首先由教师发展中心主任张玉蓉做主题为“从‘耕耘杯’看教师研究”的第十三届“耕耘杯”教科研评选情况总结，她从数据和案例出发，剖析了实小教师教科研发展的态势。紧接着的颁奖仪式中，何永红主任宣读了第十三届“耕耘杯”获奖名单并进行了颁奖。
啸瑜副局长在颁奖后致辞，她指出，实小的学术活动开展得扎扎实实，建立起了有效的学术活动机制;学术活动开放、多元、包容，展现了教师的特质与故事，展现了教师的专注、坚持、投入与激情。她希望实小教师能够收获更多学术上的愉悦。开幕式结束后，领导、专家以及全体教师走入了本届“学术节”特设的十个“研究专场”，即五个“耕耘杯”科研成果交流专场和五个选择性发展“项目研究”交流专场。专场的活动形式主要有报告论坛、圆桌讨论和Poster交流。每个会场设一个主持人，三至四位主讲嘉宾，他们针对自己的研究领域或以成果宣讲的方式，或互动探讨的方式，在一个多小时的时间里充分与与会者交流讨论。在这样开放与多元的学术氛围里，每位教师都参与了积极有效的交流与互动，分享了经验与智慧，使实小的教师真正感受到了学术的精神与力量。
