教研资讯用教育的情怀涵养生命——滨江东路小学“珠水文化”办学特色
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用教育的情怀涵养生命——滨江东路小学“珠水文化”办学特色

李想2016年4月25日2分钟193 次阅读

  滨江东路小学在阶梯室召开了办学特色汇报。会议由张颖校长主持,全体教职员工参加会议。

  会议上,张颖校长从学校历史、周边环境、地域文化等方面阐述了创建“珠水文化”特色的地理人文背景,以珠江独特的物象特征“三江汇聚,八门出海”引出“包容豁达,多元广博”的文化特征,提出应凝聚三重能量,通达八方成就,其中三种能量包括人、资源和方式,八方成就包括善、爱、智、谦、恒、进、灵、达。张颖校长认为教育涵养是注重过程的动态教育,是潜移默化的道德教育,是多元发展的均衡教育,是润物无声的情感教育。最后,张颖校长总结出“珠水有情,涵养生命”的办学理念,提出了学校的办学愿景。

  本次办学特色汇报,使我校每一位教师都认真反思,学习用教育的情怀涵养生命;使“珠水文化”特色办学深入人心。