体育课上，家长同孩子一起运动锻炼的身影随处可见;语文课上，家长和孩子的读书声洋洋盈耳;美术课上，家长与孩子的作品栩栩如生……4月19日至21日，市人民小学每学期一次的教学开放活动如期举行，校园内充满了家长、老师、学生相互交流探讨的身影。
这一天，家长们不再是在校门外看着孩子的身影走进教室，而是陪着孩子一起走进学校，走进课堂，近距离地感受孩子们的日常学习、为孩子的学习状态“把脉”。
全面部署 精心筹备
“这次开放活动的参与人数是历年来最多的一次，因此，学校采取了‘以一天开放两个年级’的方式开展本次教学开放活动。同时在确保校园安全，保证正常教学方面学校也是做足了功夫。”学校工会主席陈梅说。
据了解，此次教学开放活动家长、学生参与人数达6700名。为确保整个活动的顺利开展，让家长走进原生态课堂，了解自己孩子学习状态，认识各学科任课教师，学校全面部署、精心筹备。一方面，学校分别召开校长办公会、校委会、年级会，制定活动方案，细化任务分配，加强安全保障，落实应急预案，对欢迎标语的制作、各班教学多媒体设备的检查、年级听课凳子的统计与发放、各班主任统计与安排家长听课人数等细节进行具体准备;另一方面，每位教师精心设计教学，制作精美课件，细心准备学案。有的学科组以同构一堂课的方式，对教材进行深入的研究与探讨，共同设计教学环节;有的学科组以个性化的方式自选主题，通过多轮次的组内互听、反复评课、磨课等，确保最好的课堂向家长展示。
高效课堂 育德树人
4月19日清晨，参加活动的一、三年级家长们，早早地来到学校，此时的学生正在操场做着早操，家长们则有秩序地在校门口静静地等候着。“看着孩子的身影，和这么多等候的家长，心情还是比较激动的，觉得自己突然有了一种背上书包，回到学校上课的感觉。”一位等候的家长说。
看到爸爸妈妈的身影，孩子们也为自己爸爸妈妈能来听课而感到开心与激动。一位学生对正要来上课的体育老师激动地说：“老师，这次我爸爸来了，他可是踢足球的好手，我想看你们较量一下。”
一位妈妈听完三年级杜婧老师上的《妈妈的账单》一课后，不禁流下眼泪，她说：“朴素的账单透露着这位母亲点点滴滴的辛劳与不易，杜老师上课的情感也渲染的十分到位，让我有一种身临其境的感觉。”
记者还在一位家长的听课感言中看到这样一段文字：“作为此次教学活动的参与者，徐朝霞老师的语文课《识字三》是一节受学生喜爱、高效、成功的语文课，学生积极参与，老师适时引导，课堂气氛活跃，教学组织有序。”
家校携手 精彩纷呈
“我今天算开了眼界，知道了原来科学课是可以这么教的。”一位家长在课后这样感慨。“下午的美术课很奇妙，寓教于乐。将趣味故事和生活知识相融合，在收获知识的同时引导孩子们拓展思维，将空间想象里的美好画面描绘于笔下。孩子们展示的画太生动太可爱了，为老师、孩子们鼓掌!”另一位家长在《听课反馈单》上留下了质朴的话语。“我只知道孩子有时有读英语的作业，但是到今天我听完陈老师讲课后才明白英语课文朗读要重视，不仅要读得准，读得有情感，还要鼓励孩子用自己的语气来读。”这位家长在班级QQ群里交流着。
据了解，三天的教学开放活动，近3000多名家长走进校园、深入课堂听评课，学校收集到2549份家长反馈单。家长们对教师的教学一致好评，教学内容生动有趣，教学形式多样、新颖;课堂气氛活跃，师生互动多，学生回答问题积极，小组合作讨论热烈;课件内容丰富，板书整齐，教学设计合理，教学过程紧凑，教学效果显著;大多数老师善于挖掘课外知识，注重学生的自我……
教务处主任刘迎霞说：“从信息反馈中看，虽然有对老师们教学与态度的肯定，但是也有对教学效果指出不足与有待提高的地方，如学校班容量过大、个别学生课堂参与度不高等等，正是有了这些真实客观的评价，才能让学校在今后教学工作的开展上，能够有针对性的去提高、解决。”
活动相关负责人表示:“在整个教学开放活动期间，家长参与热情积极，教师教态亲切大方，学生举止规范文明，整体教学秩序井然，无一例突发意外事件。活动效果达到预期目标。”
