杭师附小：我校英语教研组开展“聚焦核心素养、促进思维提升”的研讨活动

　　作者：马爱丽来源：杭师附小

　　我校为助力于青年教师的专业成长，近两年间启动区、校两级名师工作坊的研修机制。2016年4月28日星期四，围绕“聚焦核心素养、促进思维提升”的研讨主题，我们开展基于Mind Mapping的小学英语教学研讨活动。杭州市和上城区的各位领导与各地精英参与本次教学研讨活动。今天莅临现场的领导专家有杭州市英语教研员吴萍老师;上城区教育学院副院长王莺、上城区教育学院组织人事科科长钱波、区英语教研员陈瑶老师、我校校长缪华良;同时在现场的还有来自上城区各小学教师和江干区、下沙、西湖区、萧山区、下城区以及丽水青田地区各位英语教师精英们。

　　思维导图能够直观的将单词和图片整合归纳，帮助学生有效的理解和记忆单词。在本次活动课堂展示活动中，由我校的优秀英语教师王何珏老师和青年教师甘姝蓓老师执教的两堂课将思维导图应用到了自己的课堂，发挥了它在教学中帮助学生有效记忆和理解和归纳知识点的作用。由来自嘉兴市实验小学李树老师执教五年级UNIT 5 PART A LET’S TALK 部分的教学展示。李老师是嘉兴市英语学科带头人、省英语名师培养对象，她对英语教学尤其是对话教学的课堂中颇有研究。她的课堂向我们展示了教改背景下的“对话教学”的新趋势。

　　在观点分享板块中，我校Horse好思名师工作坊“坊主”陶宏莉副校长做了题为《mind map在小学英语课堂中的实践研究》观点报告，报告中详尽的论述了思维导图以及在英语教学中的应用。尔后我们的嘉宾李树老师题为《对话教学GPS策略谈》的观点报告中，李树老师详尽阐述了对话教学发展的新趋势和实施建议。来自于杭州市英语教研员吴萍老师对三堂展示课做了点评，称赞了李树老师对学生的密切关注以及课堂教学语言的自然与流畅;、表扬了我校王老师和合甘老师的课堂教学步骤设计合理、教态自然沉稳;尤其称赞了我校学生的英语学习基础好、表达流畅、语言运用游刃有余。吴老师对英语老师提出了许多中肯、可实施性强的建议，她提倡用自己教师的肢体语言和指令语去感染学生、引导学生。本次教学研讨活动形式丰富，使到会的师生收益颇丰。我们相信，思维只有在碰撞的时候才能散发出最耀眼的光芒。