湖南理工学院教育硕士专业学位点接受全国教育专业学位研究生教育指导委员会检查

　　4月27至29日，受全国教育专业学位研究生教育指导委员会委派，以全国教育专业学位研究生教指委委员、上海师范大学卢家楣教授为组长，广西师范学院副院长黄初升教授、江苏师范大学基础教育研究中心主任段作章教授为组员的全国教指委专家组一行莅临湖南理工学院，对教育硕士专业学位研究生培养工作进行检查。

　　28日上午，湖南理工学院召开了教育硕士专业学位研究生培养工作汇报会。全国教指委专家组全体成员，湖南省人民政府学位办主任余伟良，湖南理工学院党委书记李明、校长卢先明、副校长钟华以及研究生处负责人、教科所全体成员、教育硕士培养单位主要负责人、教育硕士教指委全体成员、教育硕士联合培养基地岳阳市教育科学研究院和岳阳市第十五中学负责人参加汇报会，汇报会由卢先明主持。

　　李明首先致欢迎词，他代表湖南理工学院对全国教指委专家组和省政府学位办领导的到来表示热烈欢迎。他说，在学校正在制定与完善“十三五”发展规划之际，全国专家组和省学位办领导的到来，适逢其时，希望各位专家和领导能够对学校教育硕士专业学位研究生培养工作及学位点建设工作提出宝贵的意见与建议，以帮助我们提高改进。

　　余伟良表示，湖南理工学院作为新增教育硕士培养单位，认真按照全国教育专业学位教指委的要求开展教育硕士专业学位研究生培养工作，努力做好各项基础工作，态度端正，开局良好。希望湖南理工学院以此次检查为契机，认真向专家学习，进一步改进工作，为将来的学位点合格评估打下良好基础。

　　钟华从政策支持、组织机构、制度建设、招生情况、培养方案、师资队伍、课程与教学、实践教学、培养特色和今后的工作思路与举措等十个方面向专家组详细汇报了一年来湖南理工学院教育硕士专业学位研究生培养工作。

　　在下午召开的意见反馈会上，专家组对湖南理工学院教育硕士专业学位研究生培养工作给予充分肯定，认为省校两级对教育专硕培养工作高度重视;拥有良好师范教育办学传统和学科发展基础，教育设施完备;吸引生源、激励学生勤学创新奖助机制完善;学校对牢牢把握“实践导向”的教育专硕培养理念认识到位，在与区域基础教育领域双向互动机制，以及“三维实践教学体系”建构方面形成了特色。专家组同时建议，湖南理工学院要健全管理机制;切实加强导师和任课教师队伍对基础教育改革与实践的研究;深入围绕初步形成的“三维实践教学体系”凝练教育专业硕士培养特色，争取为全国同类学校提供有益的经验。(供稿湖南理工学院教育科学研究所)