我校肖凤英老师是广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”小学名教师培养对象。她于2016年4月27日，到封开封川小学，参加广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”小学名教师培养项目(第二批)的赴肇庆示范带学活动。在封川小学上了一节三年级的第五单元口语交际课《谈谈爸爸妈妈给我的爱》。参与听课的领导及老师有封川小学的全体行政、语文科组老师、肇庆名师培养对象等二十多位老师。
课后，肖老师与封川小学全体行政及语文科组老师及肇庆名师一起进行了一次深度语文教研活动。肖老师结合自己的课在教研中进行了题为《如何开展口语交际课型研究》的讲座。讲座中，肖老师从口语交际课型的教学目标设计到课型应如何体现口语交际课型中“交际”这一特点，从如何捕捉课堂生成到如何设计语言支架为孩子从“不愿意开口说”到“乐于说”，深入浅出地把自己的教学宝贵经验分享给了封川小学语文科组。
肖老师的课及讲座受到与课的封川小学校长、老师及肇庆名师培养对象的高度赞许。他们纷纷感叹，封川小学的孩子生活背景在农村，与广州的孩子生活大背景差别很大，所以无论是从教学目标设计还是课堂驾驭及调控都有着巨大的差别，但是肖老师在课堂上轻轻松松地就驾驭了课堂。尤其是对调皮捣蛋的学生及不愿意开口说话的学生所才用的教学策略，不但有效地制止了学生的调皮行为，还巧妙地引导该学生在后半堂课中认真上课。对不愿意开口的学生，肖老师有的放矢，快速判断出学生不愿意说的原因，对胆子小的学生，肖老师采用鼓励的策略，对畏难的学生，肖老师采用的是给予言语支架的策略。致使课堂上，每个孩子都开口交际起来。他们感叹，广州的名师真不愧是名师。
肖老师认为，这样的示范带学活动很有意义，既把好的经验方法推广到边远的山区，推进山区的教学，同时也丰富了自己的教学体验，对自己来说也是不可多得的教学财富。
