同安小学英语科组按照科组计划如期开展了教研活动。全体英语老师齐聚会议室，参加了黄振超老师到深圳特区参加名思教研的收获分享会，并进行了开放研讨。
首先，黄振超老师分享了会议中《核心素养与国际背景下的本土化》的报告。报告提出：当前小学英语教学改革应该从追求表面热闹转变到更加关注学生情感，更加关注学生思维发展。小学英语教学的目标任务主要在于培养兴趣、自信、语感等方面，不应只关注语言目标，而要有更高度的目标和想法，要利用资源让孩子体验、经历、反思、提升语言运用能力及情感因素。小学英语阅读教学在语言输入方面不应是“The more,the better.”更不是及早教会语言概念。那样只会给学生增加学习负担，长此以往，可能丧失对英语学习的兴趣，自信心被打击。接着，黄老师还根据该次外出学习的内容，进一步与大家一起分享了他的学习心得与收获。在这过程中，全体科组老师根据黄老师学习中学到的理念各抒已见，相互沟通学习，展开了有效的探讨，从而进一步体会了名思教研活动提出的教学理念，领会了该活动的精神。
科组开展教研活动是教师成长的摇篮，是提高教学质量的重要途径，开学以来，同安小学英语科组一直扎实有序地开展教研活动，积极发挥科组的引领和带动作用，营造了浓郁的校本教研活动氛围，促进了该学校教学质量的极大提高。
