在繁花似锦的广州四月天，沙面岛上不但木棉树红红火火地竞相开放，书香飘飘的小学校园内，沙面小学“协同杯”教师教学大赛在如火如荼的准备中，历时一周半，第15届“协同杯”教学比赛于2016年4月27日圆满降下帷幕。
第一周赛事在沙面校区展开。本次教学大赛特邀请了广州市教育研究院冯国文教授、荔湾区教育发展研究中心姚丹主任、陈俊芳主任、资深特级教师周煊享校长莅临指导，担任大赛的评委。围绕“学会、会学、综合”这一主题，老师们三人为一组自由组合，协同合作，呈现了一节又一节精彩纷呈的课堂。比赛课包括有语文数学、体育英语的跨学科整合课;主题教学、体艺走班的拓展课、两位老师共同合作的双师协同课……课堂上，各位教师结合自己的教学风格，展现了学科教研的成果。你可以观赏到体育课上和着音乐的节拍进行民间体育运动的场景，可以看到语文课上学生挥舞彩笔描绘自画像的精彩景象，还可以欣赏到音乐课上伴随着古诗的吟唱感受到古诗的美!不同的课型都各具特色地切入创新点，抓住了教学的难点、学生的需求点，体现了了学生从“学会”到“会学”的整合。
后半周赛事柏悦湾校区展开。各学科的老师同样发挥级组教师的智慧和协同精神，向评委们及学生呈现精彩纷呈的协同校本特色课。本次柏悦湾校区的“协同杯”教学比赛，以“游戏课、微剧课、养成课”三个特色校本课程为研究点，全面地展示了沙面小学“双师协同”的教学方式。比赛前，养成组、游戏组、微剧组的老师们，在各行政的指导下，经过了各学科老师集体智慧的协同、分工、反复的试教、调整，呈现出一节节精彩的课。“游戏课”的定位是人与工具的关系，如何在游戏中达成活化知识的功能是老师们一直努力的方向。例如低年级的游戏课《暖心小当家》，更是进行了学科的融合，在游戏中通过孩子的积极参与，培养在生活实践中运用知识的解决问题的能力以及表达对母亲的感恩之心;高年级的游戏课《如何扔得远》，正如张校长所说的：这是一节安静的探究游戏课。学生在老师的引导下初步经历试验方案的制定、实施、反思、再实施、得出结论的过程。“微剧课”就是“体验式学习”方式，学生在演绎的过程中激发创造力，自信地表达。例如英语微剧课《Is that you》和《走近孙悟空》，执教的老师“双师协同”进行分层指导，正是这样一个展示自我和表现自我的绝佳形式——微剧课，让孩子通过在舞台上的各种形式的表演，充分的把自己的天性逐渐的解放出来，自身的潜质也通过参与这一过程而逐渐得到了释放。《我是校园小义工》和《辩论：你是否支持小学生使用电子产品》两节“养成课”，选择了贴近学生生活的热点问题开展教学，用具体的活动开展实施，旨在培养学生良好习惯的养成。
通过比赛，搭建协同研究、互动交流的平台，提高了教师课堂教学能力、学法指导能力。在学科主题拓展教学和体艺走班的背景下，通过对课例的研究，使学科教学的整合和与实施效度又上了一个台阶。赛后，姚丹主任、陈俊芳主任都进行了精彩的点评，让我们看到了努力的方向，也为学科教研起到了良好的推动作用。本次“协同杯”比赛，老师们的协同精神又一次得到充分发挥，沙面人继续以积极的态度进一步促进教育教学的研究。
