韩城市四项举措全面落实立德树人根本任务
来源：韩城市教育局
2016年4月28日，韩城市教育局中小学德育工作现场会在该市西庄镇东庄中学召开。会议总结了一年来学校德育工作取得的成绩，部署安排后一阶段德育工作的重点，表彰了2015至2016学年度学校德育工作先进集体和先进个人，并进行了学习观摩和经验交流。
韩城市教育局党委书记王国栋主持会议，市政府教育督导室主任张夏荣作《德育工作报告》。进一步落实、落细立德树人根本任务，推进培育和践行社会主义核心价值观深入开展，不断提高未成年人年思想道德建设水平，开创学校德育教育工作新局面。
会议指出，一年来，该市中小学德育工作坚持育人为本、德育为先，突出把社会主义核心价值体系融入学校教育工作全过程，深化“中国梦”主题教育活动，健全德育机制，创新德育途径，强化德育队伍，凝聚德育合力，学校德育工作整体水平显著提升。一是德育为首全面落实。该市各级各类学校德育工作组织机构健全，职责分工明确，工作计划详实，做到了月月有活动，周周有主题，在落细、落小、落实环节上出实招、有特色，“德育为首、全面发展”的工作理念能有效融入到学校的各项工作之中。二是德育队伍全面加强。在德育工作中，各学校突出抓好政教处和班主任两支队伍建设，重视理论学习，加强工作研究，开展结对帮扶，强化自主培训，队伍建设的整体素质和水平不断提高。三是德育常规更加扎实。各学校结合实际以德育常规管理为抓手，加强班会备课，抓好班会主阵地，强化工作落实和矛盾排查，以爱国主义教育、行为规范教育、优秀传统文化教育、法制安全教育、心理健康教育为重点，以“千名教师大家访”“全员读书”“书香校园”等活动为契机，创新工作方式，丰富活动载体，德育常规工作更加细致扎实。四是德育特色逐渐凸显。培育和践行社会主义核心价值观教育是当前德育工作的主线。各学校大力宣传深入推进，氛围更加浓厚，把核心价值观贯穿到德育工作理念之中，以中华优秀传统文化的诵、读、写为抓手，用经典浸润思想，用文化改变行为，特色育人效果显著。五是家校联系更加紧密。全面育人、全程育人氛围浓厚，无缝管理制、首问负责制、全员育人导师制得到不断深化和提高，教师的主观能动性进一步提高，家校联系更加紧密。各学校广泛开展“校长接待日”“学校开放日”“家长报告会”等活动，为家校合作积极搭建交流平台，家校合力育人作用逐步显现，家校合作育人机制不断完善。
会议要求，今后，各中小学德育工作要继续坚持立德树人根本任务，贴近实际、贴近生活、贴近学生，让学生自主体验，自主解决问题。同时，大力加强德育工作者队伍建设和工作机制建设，努力提高德育工作的针对性、主动性和实效性。一是进一步丰富德育课程，让德育工作更加贴近学生生活。要抓好国家课程、地方课程和校本课程的开发，构建高效的德育课程体系，把教材隐含的、固有的德育内容挖掘出来，与知识传授、能力培养无缝对接，潜移默化地渗入学生心头。二是进一步提升队伍水平，让德育工作更加贴切学生心灵。要着力抓好“德育工作领导小组队伍、班主任队伍和家长队伍”三支队伍的建设，制定切实可行的德育方案，实践先进的德育工作经验，积极转变家长的成才观念，全面改善德育工作效果。三是进一步明确工作重点，让德育工作更加富有时效性。要从增强爱国情感、理想信念和习惯养成做起，结合中小学生的生活实际，培育他们爱家爱国的深厚感情、正确的理想信念和良好道德品质和文明行为。通过中华经典诵读、汉字听写、古诗词比赛、研学旅行等多种形式，增强学生对我国历史文化和社会主义先进文化的认同感和皈依感。同时，高度关注留守儿童、外来务工子女、农村女童、贫困家庭子女、残疾儿童等特殊群体的入学和思想教育问题，使他们得到更多的关心爱护，真正体现教育关怀与公平。四是进一步构建德育特色，让德育工作始终闪耀文化的光辉。要高度重视校园文化建设，形成独特的校园育人氛围，充分利用校刊、校报、广播、橱窗、校园网、国旗下的讲话等宣传阵地，对学生进行思想渗透，激发学生弘扬传统、爱校爱国的自豪感。要开展系列化德育主题探究活动，因校制宜举办艺术节、科技节、读书节、运动会等活动，开阔学生的视野，丰富学生的生活，增长学生的见识，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。
该市教育局机关相关科室长、局直单位主管领导、市属学校校长、教育组长、中小学校长、部分学校主管德育工作的副校长参加。(文/强耀锋 陈玉强 图/陈玉强)
(责任编辑：卢延辉)
